精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.如图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图中植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡
(2)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象.
(3)若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和[⑦]叶绿体,
在细胞分裂间期,代谢活动异常活跃的细胞结构有[⑧]核糖体、[⑤]高尔基体、[⑥]线粒体
(4)有光的条件下,14C 标记的CO2进入细胞后,首先在[⑦]叶绿体发生反应,在该结构中含14C的系列产物有淀粉、蛋白质、脂质.该结构产生的含14C的产物主要在[⑥]线粒体彻底氧化分解成水和二氧化碳,为细胞生命活动提供能量.

分析 分析题图:图示为植物细胞亚显微结构模式图,其中①为原生质层,由②细胞膜、③液泡膜和④细胞质组成;⑤是高尔基体,在植物细胞中与细胞壁的形成有关;⑥为细胞核,是遗传和代谢的控制中心;⑦为叶绿体,是光合作用的场所;⑧为核糖体,是蛋白质的合成场所;⑨是内质网.

解答 解:(1)动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡.
(2)将该细胞放入30%的蔗糖溶液中后,该细胞会发生质壁分离现象,即细胞壁与①原生质层分离.
(3)根尖细胞没有⑦叶绿体,分生区细胞不成熟,没有③液泡,代谢活动需要蛋白质的产生及能量的提供,故有⑧核糖体、⑤高尔基体、⑥线粒体.
(4)有光的条件下,植物会进行光合作用,光合作用的原料有二氧化碳,14C 标记的CO2进入细胞的叶绿体中参与光合作用的暗反应,生产淀粉、同时在蛋白质及脂质中也含有碳元素,通过光合作用产生的葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸,丙酮酸再进入线粒体中彻底氧化分解为二氧化碳和水,并在此过程中释放大量能量,为细胞的生命活动提供能量.
故答案为:
(1)细胞壁、叶绿体、液泡   
 (2)①原生质层
(3)⑦叶绿体,⑧核糖体、⑤高尔基体、⑥线粒体
(4)⑦叶绿体,淀粉、蛋白质、脂质,⑥线粒体,二氧化碳和水

点评 本题难度适中,考查了细胞的全能性、原核细胞与真核细胞结构的区别、细胞的结构、光合作用和呼吸作用等方面的知识,要求考生具有一定的识图能力、识记能力和分析能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某病的发病原理。结合所学知识,分析下列说法不正确的是( )

A.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病

B.激素A能够促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加

C.图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同

D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种
B.人体细胞不能合成的氨基酸称为必需氨基酸,共8种
C.氨基、羧基、R基的书写格式分别是:NH2、COOH、R
D.每种氨基酸都含有一个氨基和一个羧基,且都连在同一个碳原子上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查,绘出如图系谱,假定图中第Ⅲ1患该遗传病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定条件是( )

A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者

B.Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者

C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者

D.Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.药物X具有促进机体需氧呼吸作用.请你根据以下提供的实验材料与用具,完成验证实验的步骤,并设计一张记录实验结果记录表.
材料与用具:体重相同的正常同龄雌性小鼠若干,适宜浓度的X溶液,生理盐水、耗氧量测定仪等.(提示:小鼠耗氧量的测量需在安静状态下进行,具体注射剂量及测定不作要求)
(1)实验步骤:
①将体重相同的正常同龄雌性小鼠均分成两组,安静状态下,用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内的耗氧量,计算平均值并记录;
②实验组每只注射等量X溶液,对照组每只注射适量生理盐水,待安静后用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内的耗氧量,计算平均值并记录;
③对所测得的耗氧量数据进行统计并分析.
(2)设计一张实验结果记录表.
组别
耗氧量
测量时间
实验组对照组
123平均123平均
第一次(前测)
第二次(后测)
组别
平均耗氧量
测量时间
实验组对照组
第一次(前测)
第二次(后测)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列叙述,错误的是(  )
A.细胞膜是一种选择透过性膜
B.氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜
C.每个植物的叶肉细胞中有一个叶绿体
D.全部或部分镶嵌在膜中的蛋白质都称为膜蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答问题.

(1)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段,其中植株干重最大的是E点.
(2)乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为光强度逐渐减弱,以致光反应产生的ATP和NADPH逐渐减少,从而影响了碳反应的进行,使核酮糖二磷酸数量减少,影响了CO2的固定.该植株处于乙图中C点时,其叶肉细胞的光合速率等于(填大于、等于或者小于)呼吸速率,浸在叶肉细胞叶绿体的液态基质中的是一个复杂的的膜系统.
(3)乙图曲线中间E点光合作用强度暂时降低,可能是因为温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了CO2原料的供应(核心是气孔关闭,CO2供应减少).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列哪项形成了新物种(  )
A.二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
B.克隆羊多利
C.马与驴交配产生了骡
D.桦尺蠖体色基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.人体组织液中的氧气要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,需要通过几层膜(  )
A.2 层B.3 层C.4 层D.6 层

查看答案和解析>>

同步练习册答案