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    在使用显微镜时，要先在
     
    下观察，再转换到
     
    下观察，在转换之前要将所观察的物象移到
     
    ．
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．
    解答： 解：显微镜的使用要遵循“先低后高”的原则，即先用低倍镜找到物象，然后移到视野的中央，再换用高倍镜观察．
    故答案为：
    低倍镜     高倍镜    视野的中央
    点评：本题考查了显微镜使用的方法，要求考生明确必须先用低倍镜找到物象，否则直接使用高倍镜找不到物象，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是（　　）
    A、淀粉酶和过氧化氢酶
    B、纤维素和脱氧核糖
    C、胆固醇和叶绿素
    D、ATP和核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，下列说法不正确的是（　　）
    A、实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分
    B、该实验证明了DNA是转化因子
    C、转化形成的S型细菌的翻译过程是在核糖体中进行的
    D、R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法，正确的是（　　）
    A、纤维素酶可以分解所有细胞的细胞壁
    B、同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞
    C、细胞中具有双层膜结构的细胞器有叶绿体、线粒体和内质网
    D、蓝藻在生物进化中的重要意义表现在它具有叶绿体，能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将两种海绵动物的细胞分散成单个的细胞，再进行同种和异种分别混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，其原因是（　　）
    A、两种海绵细胞表面的糖蛋白不同
    B、两种海绵细胞的脂质成分不同
    C、两种海绵细胞的细胞膜上的蛋白质和磷脂种类都不同
    D、两种海绵细胞的细胞膜上的蛋白质空间结构不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知Y染色体上有一个睾丸决定基因，它有决定男性第二性征的作用．甲、乙两病人染色体组成均为44+XX，却出现了男性的第二性征，经鉴定，其父母均正常，两病人染色体上均含有睾丸决定基因，甲的位于X染色体上，乙的位于常染色体上．甲、乙两病人产生变异的机理分别是（　　）
    A、基因重组、染色体变异
    B、基因突变、基因重组
    C、染色体变异、基因重组
    D、基因重组、基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    兴奋剂工作在2010年广州亚运会上获得了很大的成就．其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力，基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因，以提高运动员的成绩，从变异角度分析此方式属于（　　）
    A、基因突变B、基因重组
    C、细胞癌变D、染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A．研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如下图所示．请分析回答下列问题．

    （1）培养基中加入化合物A的目的是
     
    ，这种培养基属于
     
    培养基．
    （2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的
     
    ．实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的呼吸作用类型是
     
    ．
    （3）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是
     
    ，操作时采用
     
    灭菌的方法．
    （4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是
     
    ．
    （5）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿．从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是
     
    ，此对照实验的目的是证明
     
    过程中是否被杂菌污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用x射线照射某植物幼苗诱发基因突变，X射线最有可能起作用过程是（　　）
    A、有丝分裂B、无丝分裂
    C、受精作用D、减数分裂

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