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    【题目】下列属于生物大分子的物质是（ ）

    A. 糖、水 B. 蛋白质、核酸

    C. 纤维素、蔗糖 D. 脂肪、无机盐

    【答案】B

    【解析】试题分析：细胞中的生物大分子有多糖、蛋白质和核酸，故B正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答。

    (1)A 液为 ________ ， B 液为 ________ ， C 液为 ________ ，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为________。

    (2)CO2 不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是___________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物变异的下列说法，正确的是

    A. 联会时的交叉互换实现了染色单体上等位基因的重新组合

    B. 用花药离体培养得到的单倍体植株，一定只有一个染色体组

    C. 基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源

    D. 育种可以培育出新品种，也可能得到新物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒植株作亲本进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，请据图回答问题。

    (1)亲本的基因组成是___________________________________。

    (2)让F1中黄色圆粒植株与绿色皱粒植株杂交，F2可能出现的表现型及比例为____________

    (3)让F1中黄色圆粒植株自交，F2的表现型有__________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某哺乳动物为雌雄异体的动物，其性别决定方式为XY型。下图为其性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（图中的Ⅱ-1 ,Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位。绵羊的有角和无角分别受一对等位基因（A、a）控制，雌雄都有有角个体出现。这对等位基因可能位于常染色体上，也可能位于性染色体上。若位于常染色体上表现为从性遗传，从性遗传是指常染色体上基因控制的性状，在表现上受个体性别的影响的现象，如绵羊为杂合体时，雄性表现为有角，雌性表现为无角。现有一只有角公羊与一只无角母羊交配所生的多胎小羊中，性成熟以后，凡公羊都表现为有角，凡母羊都表现为无角。

    试根据以上事实回答

    （1）羊的有角基因A是否位于Ⅱ片段？ ___并简述理由_______________

    （2）根据以上事实，推测绵羊的有角性状的遗传有两种可能：一种是基因位于性染色体上______________片段的遗传，另一种是从性遗传，则无角母羊的基因型是____________

    （3）以下为进一步验证绵羊的有角性状的遗传方式的方案，请补充完善。

    步骤：选择______________公羊与多只无角母羊交配，观察子代性成熟后表现出来的性状。

    结果预测和分析：

    ①__________________________________________________

    ②_________________________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有无标签的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。(注：淀粉酶是蛋白质,可将淀粉分解成麦芽糖)。

    （1）用相关试剂将上述4种溶液初步鉴定如下，请补充①—⑤的内容。

    ______

    （2）利用上述材料,设计实验区分发生显色反应一组溶液,并预测鉴定结果是：________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示，下列有关蛋白质分离的叙述正确的是

    A. 若将样品以2 000 r/min的速度离心10 min，分子戊在沉淀中，则丙也一定在沉淀中

    B. 若用凝胶色谱法分离样品中的蛋白质，则分子甲移动速度最快

    C. 将样品装入透析袋中透析12 h，若分子丙保留在袋内，则乙也一定保留在袋内

    D. 若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子，则分子甲和分子丁形成的电泳带相距最远

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组在“蛋白质的提取和分离”实验中，准备从猪的血液中初步提取血红蛋白，设计的“血红蛋白提取、分离流程图”如下：

    实验准备(配制缓冲液、血细胞悬液)→样品处理(洗涤、破碎、离心等)→蛋白质粗分离(透析)→纯化、纯度鉴定(凝胶色谱法、电泳等)

    请回答下列有关问题：

    (1)样品处理中红细胞的洗涤要用________________反复冲洗、离心。向红细胞悬液中加入一定量的低浓度pH＝7.0的缓冲液并充分搅拌，可以破碎红细胞，破碎细胞的原理是________________。

    (2)血红蛋白粗分离阶段，透析的目的是________，若要尽快达到理想的透析效果，可以________________(写出一种方法)。

    (3)电泳利用了待分离样品中各种分子的________等的差异，而产生不同迁移速度，实现各种分子的分离。

    (4)一同学通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳，观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳结果如下图所示。由图可知携带者有________种血红蛋白，从分子遗传学的角度作出的解释是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的结构与功能是相适应的，下列叙述正确的是

    A. 代谢旺盛细胞的核孔数目多利于DNA、RNA的进出

    B. 生物膜把细胞器分隔成多个区室有利于多种化学反应高效有序进行

    C. 已分化的细胞结构和功能不同是由于其遗传物质有差异

    D. 细胞功能的差异是由膜上的磷脂种类和数量决定的

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