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    市面上的大米多种多样，比如有白米、糯米和黑米．右图为基因控制大米的性状示意图．已知 基因G、g位于Ⅰ号染色体上，基因E、e位于Ⅱ号染 色体上．
    （1）用糯米和白米杂交得到F1全为黑米，则亲代基因型为
     
    ，F1自交得到F2，则F2的表现型及比例为
     
    将F2中的黑米选出进行随机传粉得到F3，F3中出现纯合黑米的概率为
     
    ．
    （2）通过基因工程将一个籼稻的不粘锅基因（H）导入基因型为ggee细胞的某条染色 体上，并培育成可育植株，将该植株与纯合黑米杂交得到F1 （不考虑交叉互换）
    ①F1的表现型有
     
    种．
    ②若H基因位于只可能位于Ⅰ号或Ⅱ号染色体上，可将F1与基因型为ggee的植株杂交，若不粘锅的米表现为
     
    ，则H基因位于Ⅰ号染色体上，若不粘锅的米表现为
     
    ，则H基因位于Ⅱ号染色体上．
    ③若H基因位于Ⅱ号染色体上，能否利用F1通过杂交方式得到纯合的不粘锅黑米？．若能，请写出杂交方法；若不能，请说明理由．
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据图形分析黑米是由2对基因决定的，所以符合基因的自由组合定律．计算随机交配的题目可以应用遗传平衡解题．
    解答： 解：（1）根据题意糯米的基因型为G_ee，白米的基因型为ggE_，黑米的基因型为G_E_，若用糯米和白米杂交得到F1全为黑米，则亲代基因型为只能为GGee×ggEE．F1的基因型为GgEe，双杂合子自交以后：9G_E_（黑米）：3G_ee（糯米）：3ggEe（白米）：1ggee（白米），所以白米：糯米：黑米=4：3：9．F2中的黑米的基因型及比例为1/9GGEE、2/9GGEe、2/9GgEE、4/9GgEe，由于是随机传粉，符合遗传平衡定律，计算G和g的概率（2/3G+1/3g），后代有4/9GG，E和e的概率（2/3E+1/3e），后代有4/9EE，所以纯合的黑米的基因型为GGEE的概率为：16/81．
    （2）①不粘锅基因（H）导入基因型为ggee细胞的某条染色体上后，该植株的基因型为ggeeHh，纯合黑米的植株的基因型为GGEEhh，所以杂交以后得到两种基因型为GgEeHh和GgEehh，表现型为2种．
    ②由于H基因导入的是ggee的植株，假如H基因位于第Ⅰ号染色体上说明H基因与g基因连锁，所以F1与基因型为ggee的植株杂交以后含有H基因的一定含有g基因，所以不粘锅米不含有G基因全表现为白米；如果H基因位于第Ⅱ号染色体上则H基因与e连锁，但是G和g与H自由组合也就是1/2GHe和1/2gHe，所以表现不粘锅的米一半白米，一半为糯米．
    ③若H基因位于II号染色体上，不能利用F1通过杂交方式得到纯合的不粘锅黑米，因为F1中的H基因e基因在同一条染色体上，有H基因一定有e基因，不能得到含H的GGEE基因型个体．
    故答案为：
    （1）GGee×ggEE（2分）    白米：糯米：黑米=4：3：9（2分）       16/81（2分）
    （2）①2（2分）
    ②全为白米（2分）     一半白米，一半糯米（2分）
    ③不能（2分）     因为F1中的H基因e基因在同一条染色体上，有H基因一定有e基因，不能得到含H的GGEE基因型个体（2分）
    点评：如果得知亲本是双杂合子自交，后代的基因型为9：3：3：1，根据题目的要求进行转化出表现型，就会很快得出答案．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲乙两溶液中的溶质为单一物质，根据下表可推得（　　）
    双缩脲试剂 碘液 班氏试剂（加热至沸腾）
    甲 紫色 颜色无变化 颜色无变化
    乙 颜色无变化 蓝色（较深） 颜色无变化
    甲、乙混合 紫色 蓝色 红黄色
    A、甲溶液含有淀粉
    B、乙溶液含有还原性糖
    C、混合溶液不含淀粉
    D、混合溶液含有淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在老鼠中，基因C决定色素的形成，其隐性等位基因c则为白化基因；基因B决定黑色素的沉积，其隐性等位基因b在纯合时导致棕色表现型；基因A决定毛尖端黄色素的沉积，其隐性等位基因a无此作用；基因型为C_A_B_的鼠为栗色鼠．有两只基因型相同的栗色鼠甲、乙，其交配后代有三种表现型，大致比例为：9栗色：3黑色：4白化．
    （1）若只考虑老鼠体色有色和白化的遗传，遵循
     
    定律．
    （2）这两只栗色的双亲鼠的基因型是
     
    ，其后代白化鼠中纯合子占白化鼠的
     
    （填分数）．
    （3）若又有一黑色丙鼠与一栗色丁鼠交配，产生了如下后代：9/32栗色，9/32黑色，3/32黄棕色，3/32棕色，8/32白化，则丁鼠的基因型是
     
    ，后代鼠中有色鼠：白化鼠的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．如图表示人体进食后，血糖、胰岛素含量的变化情况，据图回答：
    （1）胰岛素降低血糖浓度途径之一是促进
     
    ．在细胞内，核基因表达产生胰岛素前体，再依次经过
     
    等细胞结构完成加工，分泌等一系列过程．
    （2）补充完成下列调节模型：

    II．某同学用若干条小鲫鱼，胰岛素溶液、葡萄糖溶液、小型喷雾器、装有适量水的鱼缸等器材，验证胰岛素的生理作用，补充完成以下实验操作：
    （1）实验步骤：挑选
     
    的小鲫鱼若干条，平均分成两组，分别放放两个鱼缸中，观察鲫鱼的游动状态；取出鲫鱼，同时用小型喷雾器给甲组鲫鱼鳃部喷洒清水，给乙组喷洒
     
    ，1-2分钟后将鲫鱼放回鱼缸，观察鲫鱼的游动状态．
    （2）实验结果见表．
    组别 实验处理前 实验处理后
    甲组 正常游动 正常游动
    乙组 正常游动 游动缓慢甚至昏厥
    以上实验只能证明胰岛素可以影响鲫鱼的生理状况，若要证明胰岛素能够降低血糖浓度，需补充的实验操作是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为DNA的复制图解，请据图回答下列问题：
    （1）DNA复制的时间发生在
     
    ．
    （2）②过程需要的酶称为
     
    ，指出③中的子链
     
    ．（用Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ或Ⅳ表示）
    （3）③过程必须遵循
     
    原则．子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说 明DNA的复制具有
     
    的特点．
    （4）将一个细胞的DNA用15N标记，放入含14N的 4种脱氧核苷酸培养液中，连续分裂4次，问：含14N的DNA细胞占总细胞数的
     
    ．含15N的 DNA细胞占总细胞数的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示某细菌的抗除草剂基因的部分片段，其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对．图2表示该细菌细胞内DNA自我复制及控制多肽合成的过程．请分析回答：

    （1）图2所示遗传信息的传递方向是
     
    ．在真核细胞内，核基因控制的该过程发生在同一场所的是
     
    （选填序号）．过程①的产物分子中只有一条单链是新合成的，因此这种合成方式被称为
     
    ．过程②需要催化．完成③时，一般在一条mRNA上会结合多个核糖体，其意义是
     
    ．
    （2）基因突变是由于
     
    ，导致基因结构的改变．若图1中基因位点a的碱基对变为
    T
    A
    ，位点b的碱基对变为
    G
    C
    ，位点c的碱基对变为
    A
    T
    ，则其中位点
     
    的突变对生物性状表现无影响，其原因是
     
    ．
    （3）若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中，欲检测转基因是否成功，应将转入目的基因的细胞培养在含
     
    的全营养固体培养基中．抗除草剂基因能在大豆细胞中表达说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    乌鱼能治疗各种痔及湿痹，利大小便．为研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，研究小组对某池塘中生物的食性进行分析，结果如图1．
    （1）乌鱼的药用意义体现了生物多样性的
     
    价值，它与泥鳅之间存在
     
    ，所以它们属于两个物种．
    （2）根据表1分析，水蚤和泥鳅的关系是
     
    ．
    （3）在整个生长季节，流经各部分能量数值如表1
    太阳能 光合效率 能量传递效率 水蚤 河蚌
    1010 1% 10% 106 106
    （单位：kJ）．乌鱼从鱼塘获取的能量为
     
    kJ．
    （4）池塘中
     
    两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升．
    （5）若鱼塘中泥鳅的数量变化如图2所示，则图中d点时该种群的年龄组成接近
     
    型，若该种群出生率提高，个体数量的增加
     
    （会/不会）大幅超过b点．
    （6）该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地，该过程属于
     
    演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述不正确的是（　　）
    A、t1～t3时间内，甲、乙种群均呈“S”增长
    B、t3～t5时间内，甲、乙两种群的年龄组成不同
    C、t4～t5时间内，乙种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率
    D、甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述错误的是（　　）
    A、燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性
    B、生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关
    C、芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量
    D、在植物体内，植物激素自身的合成受基因组控制

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