| A. | 生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择来完成的 | |
| B. | 达尔文的自然选择学说也认同可遗传的变异是生物进化的原材料 | |
| C. | 种群基因频率发生变化意味着生物进化,但不一定就形成新物种 | |
| D. | 捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性 |
分析 1、自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.
2、现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变.②突变和基因重组产生进化的原材料.③自然选择决定生物进化的方向.④隔离导致物种形成.
3、共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.
解答 解:A、共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.所以生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择来完成的,是错误的,A错误;
B、达尔文自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、遗传和变异、生存斗争、适者生存.所以达尔文的自然选择学说也认同可遗传的变异是生物进化的原材料,B正确;
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,只要生物进化了,基因频率一定发生了改变,但基因频率的改变不一定导致新物种的形成,只有当两个种群基因库产生较大的差异时,存在了生殖隔离,才会产生新物种,C正确;
D、生物的共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,所以捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性,D正确;
故选:A.
点评 本题考查生物进化和物种形成及生物多样性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜、液泡膜及两层膜间的细胞质 | |
| B. | 细胞膜、液泡膜、核膜 | |
| C. | 细胞膜、核膜及两层膜间细胞质 | |
| D. | 液泡膜、核膜及两层膜间的细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因突变虽对多数个体不利,但有利的基因突变决定了生物进化的方向 | |
| B. | 进化的基本单位不是生物个体,而是生物的种群 | |
| C. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交,所以它们之间不存在生殖隔离 | |
| D. | 隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范围 | |
| B. | 同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代 | |
| C. | 隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 | |
| D. | 生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 实验组别 | 实验过程 | 实验现象 |
| 1 | 切取甲狗的一段小肠,刮取黏膜并用稀盐酸浸泡一段时间后,将其研磨液注入乙狗静脉 | 乙狗胰液分泌量大幅度增加 |
| 2 | 不用稀盐酸浸泡,直接将等量的甲狗小肠黏膜研磨液注入乙狗静脉 | 乙狗胰液分泌量不增加 |
| 3 | 直接将适量稀盐酸注射入乙狗静脉 | 乙狗胰液分泌量不增加 |
| A. | 1、2对照说明胰液分泌量的增加离不开盐酸的刺激 | |
| B. | 3可以排除盐酸对胰液分泌的直接影响 | |
| C. | 1、2、3对照说明在盐酸的刺激下,小肠可产生促进胰液分泌的物质 | |
| D. | 1、2、3对照说明乙狗胰液的分泌不受神经的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 直接通过分子水平改造蛋白质 | B. | 直接改造相应的mRNA | ||
| C. | 对相应的基因进行操作 | D. | 重新合成新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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