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    【题目】乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放如图。图中A-C表示乙酰胆碱，据图判断下列表述错误的是

    A. 合成A-C时，能以有氧呼吸某中间产物为原料

    B. 兴奋传到神经末梢时，突触小泡内的A-C通过胞吐作用释放到突触间隙

    C. 若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋

    D. D酶在临床上可作为麻醉药物使用

    【答案】D

    【解析】据图分析，A-C合成时需要的原料E来自于线粒体，而线粒体是有氧呼吸的主要场所，A正确；当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过胞吐的方式释放到突触间隙再到达突出后膜，B正确；据图分析，A-C与受体结合后，在D酶的催化作用下分解产生A和C，若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋，C正确；D酶没有阻止兴奋在神经元之间的传导，所以不能作为麻醉剂，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】某同学以“世纪”为单位整理“近代以来科学的发展历程”。下列史实中，他可以列入“19世纪”的是

    A.伽利略发现自由落体定律B.牛顿创建经典力学体系

    C.达尔文发表《物种起源》D.爱因斯坦提出相对论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细菌和蓝藻的结构模式图，请据图回答相关问题。

    （1）科学家依据细胞内有无____________________________，将细胞分为原核细胞和真核细胞，上图中属于原核细胞的是_____________________（填字母）。

    （2）能进行光合作用的是[]__________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________，因而它是一类__________（填“自养”或“异养”）生物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示生理过程中，P680和P700表示两种特殊状态的叶绿素a，M表示某种生物膜。据图回答问题：

    （1）此膜M的名称是__________________ 。 CF0和CF1是复杂的蛋白质，其在图中所示生理过程中的作用是____________________________________。ATP的合成除发生于图中的膜M上，还发生于真核细胞的____________________膜上。

    （2）该场所产生的NADPH和ATP将参与暗反应的________________过程，并将它们中活跃的化学能转变为稳定的化学能储存在糖类等有机物中。

    （3）乙侧的H+除来自甲侧，还来自乙侧的______________过程，并使乙侧的H+远高于甲侧，在该浓度差中储存一种势能，该势能是此处形成ATP的前提。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家詹姆斯·罗思曼、兰迪·谢克曼以及德国科学家托马斯·祖德霍夫，以表彰他们发现了细胞的囊泡运输调控机制。囊泡运输调控机制是指某些分子与物质不能直接穿过细胞膜，而是依赖围绕在细胞膜周围的囊泡进行传递运输。囊泡通过与目标细胞膜融合，在神经细胞指令下可精确控制激素、生物酶、神经递质等分子传递的恰当时间与位置。如图是某器官局部细胞功能示意图，A、B、C、D代表四种不同的分泌物。

    (1)图中需要借助囊泡运输调控机制的物质是________。

    (2)兰迪·谢克曼发现了能控制细胞传输系统不同方面的“三类基因”，但并非在所有细胞中这些基因都能得到表达，原因是________。

    (3)非特异性免疫与囊泡运输调控机制_____(填“有”或“没有”)关系；特异性免疫与囊泡运输调控机制_____(填“有”或“没有”)关系；抗体与图中________(填字母)的相关过程最为相似。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某生物兴趣小组同学用莲种子所做的探究实验（其他条件适宜且相同）。下列有关错误的是

    A. 实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对莲种子萌发的影响

    B. I 组和 IV 组对照可以说明种子萌发不需要光照

    C. I 组和 II 组对照可以说明种子萌发需要水分

    D. 实验结果说明莲种子萌发需要水分和破壳处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下有关生物体内元素和化合物的叙述，不正确的是（ ）

    A.细胞鲜重中含量最多的化学元素是氧

    B.氨基酸、核糖核苷酸和脂肪酸都含有氮元素

    C.构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为葡萄糖

    D.人体衰老的特征之一是身体细胞的含水量明显下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然．最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力．请依据现代生物进化理论的主要观点和内容，以及上述资料回答问题：

    （1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的____．如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的____．

    （2）现代生物进化理论认为，种群是_____的基本单位．

    （3）突变和基因重组、____和_____是物种形成和生物进化的机制．

    （4）如果大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变．对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只，由此可以计算出A和a的基因频率，而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的频率（N）大约是___

    A．0≤N≤100% B．0＜N≤50% C．0≤N＜50% D．N＞50%

    （5）如图中曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系．据图分析：

    ①由a变为b、c、d体现了______。

    ②最符合人们生产要求的变异类型是曲线___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ．取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色．结果是（ ）

    A. 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

    B. 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

    C. 甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

    D. 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

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