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    【题目】如图是某植物幼苗根部横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是（ ）

    A.该细胞图是植物幼苗根部的显微镜下横切片图
    B.重力的方向是自b→a
    C.b侧细胞的细胞周期短
    D.生长素在根部a侧与b侧的作用效果相同

    【答案】B
    【解析】解：A、看图可知：该图是植物幼苗根部的显微镜下纵切片图，A错误；
    B、据试题的分析：，a为近地侧，b为远地侧，重力的方向是自b→a，B正确；
    C、生长素的生理作用在于促进细胞的伸长，不是作用于细胞周期，C错误；
    D、生长素在根部a侧抑制生长，在b侧促进生长，D错误．
    故选：B．
    据图分析：某植物幼苗根部横放一段时间，b侧生长快，弯向a侧，因为跟对生长素比较敏感，生长素浓度高的一侧生长慢，则a侧生长素浓度高，生长受抑制，a为近地侧，b为远地侧．

    练习册系列答案
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    【题目】如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是（ ）

    A.过程2，6受阻时，会引起组织水肿
    B.乙表示组织液、丁表示细胞内液
    C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中
    D.丁中O2浓度不可能比甲中的高

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    【题目】如图表示人体细胞中的两类呼吸作用。下列有关叙述中，不正确的是(　　)

    A. ③过程既产生[H]，也消耗[H]

    B. ③过程释放的能量比②过程多

    C. ③过程需要大量O2参与

    D. ②③过程进行的场所相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养(如甲图所示)，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：

    (1)上图显示，影响光合作用的外界因素有_____________________________。

    (2)BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_______________________；CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_____________________________

    (3)D点时植物生理活动过程的特点是__________________________________。

    (4)EF段说明此时植物光合作用速率________(填“较快”或“较慢”)，其原因最可能是____________。

    (5)EF段与DE段相比，其叶肉细胞中五碳化合物的含量较______。

    (6)24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为正在分裂的动物细胞示意图。请据图回答问题：

    (1)左上图中A表示___________，此期细胞最大特点是完成________；B表示__________，

    此期细胞核明显发生________的有规律变化。右上图中细胞正处于有丝分裂________期。

    (2)右上图中DNA分子与染色体数目之比为________。

    (3)右上图中C是________，其功能是______________________________。

    (4)多细胞生物体以此方式增加________的数量。细胞在分裂后，可能出现的细胞周期以外的三种生活状态是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某物种迁入新环境后，种群增长速率与时间的关系，以下有关叙述，错误的是（ ）

    A.第10年后，该种群的数量开始下降
    B.若该物种在第10年时种群数量为n，不考虑其他因素，该种群在此环境中最大容纳量为2n
    C.该种群在20年内呈“S”型增长
    D.第20年，若种群的出生率为m，则死亡率也为m

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】丙氨酸的R基是—CH3，丙氨酸中C、H、O、N数目分别为（　　）

    A. 3、7、4、1 B. 3、7、2、1 C. 4、6、2、1 D. 2、6、4、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜，使三者相互联系，构成一个有机整体的结构是（　　）

    A. 核糖体 B. 内质网 C. 线粒体 D. 溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下图，回答有关问题：

    （1）图中B是 ， F是 ， G是 ．
    （2）1个A与C有两种比例关系：和 ， 每个C含有个D，每个D可以有个E组成．
    （3）D与A的位置关系是 ．
    （4）从分子水平看，D与C的关系是 ．
    （5）C的基因组成单位是图中 ． D的主要载体是图中的 ，
    （6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有分子的F和分子的H．
    （7）遗传信息是D中排列顺序．
    （8）生物的性状遗传主要通过A上的传递给后代，实际上是通过的排列顺序来传递遗传信息．

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