| A. | 细胞看似静止,但核糖体、线粒体、染色体活动旺盛 | |
| B. | 用3H标记腺嘌呤可测定DNA复制经历的时间 | |
| C. | 细胞核DNA复制后,DNA加倍,但染色体数目不变 | |
| D. | 细胞分裂间期为分裂提供物质基础 |
分析 1、细胞间期变化的描述
①细胞水平的描述:染色体复制形成染色单体.
②分子水平的描述:DNA分子复制及有关蛋白质的生物合成,致使核内DNA分子数目加倍.
2、放射性同位素在生物学院研究中的应用
①同位素示踪法是利用放射性同位素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析的方法.常用的示踪原子有14C、l8O、l5N、3H、32P、35S等.
②放射性同位素应用的几个方面:
a:同位素示踪法研究光合作用(主要研究O2的来源,一般用18O标记H2O)
b:同位素示踪法研究物质运输(如用14C标记吲哚乙酸可研究其运输方向.)
c:同位素示踪法和离心技术研究DNA复制周期及半保留复制(常用3H、15N).
d:同位素示踪法证明生物的遗传物质(常用35S、32P)
解答 解:A、在细胞分裂间期,细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制,因此细胞看似静止,但细胞内核糖体、线粒体、染色体活动旺盛,A正确;
B、3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料,用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可测定DNA复制所经历的时间等,而腺嘌呤是DNA和RNA共有的碱基,B错误;
C、分裂间期,细胞核内分子水平的变化是DNA复制和有关蛋白质的合成,会导致染色单体的出现,但染色体的数目不变,C正确;
D、细胞分裂间期,细胞核内进行DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂提供物质基础,D正确.
故选:B.
点评 本题是一道综合性题,不仅考查细胞周期中细胞水平、分子水平的变化,还涉及同位素示踪法和基因突变等知识,这就要求考生识记细胞周期不同时期的特点,掌握基因突变的特点,能综合运用两者答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 硝酸铵 | 琼脂 |
| 1.4g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在AB段发生DNA复制,并出现染色单体 | |
| B. | CD段该细胞染色体数不变 | |
| C. | CD段该细胞中含有两组中心粒 | |
| D. | DE段细胞中染色体:DNA:染色单体=1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | AB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸 | |
| B. | C点以后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 | |
| C. | 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中 | |
| D. | 若运动强度长时间超过C点,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 疟原虫在宿主细胞内繁殖时进行遗传物质的复制、核分裂、胞质分裂等过程 | |
| B. | 巨噬细胞吞噬疟原虫属于非特异性免疫反应,其吞噬方式体现质膜的选择透性 | |
| C. | 细胞溶胶是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,会威胁到细胞生存 | |
| D. | 可以利用植物组织培养的方式来实现青蒿素的大规模生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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