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【题目】已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子小麦自交得F1 , 淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得F2 , 从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的(
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:由以上分析可知F1的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,淘汰其中不抗锈病的植株(aa)后,剩余植株中,AA占 ,Aa占 .淘汰掉不抗锈病的植株后,再自交,其中 AA自交不发生性状分离,而 Aa自交发生性状分离(AA:Aa:aa=1:2:1),所以F2中不抗锈病占植株所占的比例为 = . 故选:B.
根据题干信息“抗锈病杂合子”可知,小麦的抗锈病相对于不抗锈病为显性性状(用A、a表示),则该杂合子小麦的基因型为Aa.抗锈病杂合子小麦(Aa)自交得F1 , 则F1的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各杂交组合中,属测交的一组是

A.Aabb×aaBB B.AaBb×AaBb

C.AaBb×aabb D.AABb×aaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图像.下列有关叙述中,不正确的是(
A.该生物的正常体细胞中含有4条染色体
B.图①与图③所示细胞中DNA含量相同
C.图②、图④所示过程仅发生在某些器官中
D.由图④可知,细胞质是均等分裂,该生物一定是雄性个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示真核细胞中的两种重要的生物膜结构及其所发生的部分生理过程,请分析回答:

⑴图1、图2所示生物膜分别是________________________,图1中的“内侧”和图2中的“外侧”分别是指___________________________

⑵两种生物膜功能的差异主要取决于_____________________

⑶从物质变化角度,找出图1、图2所示生理过程的主要区别_______________

⑷两图所示生理过程都产生ATP,其去路分别是_______________________

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【题目】图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中ABCD表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答:

    

(1)图甲中过程①表示_____________,图乙中的生物对应图甲中哪些成分________(用字母表示)。

(2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是___________________________________

(3)在乙图的食物网中,猫头鹰占据的营养级有______________,蛇和猫头鹰的关系是 _______________________

(4)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量将会__________________

(5)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后,蛇体重增加lkg,消耗草的数量减少_______________kg。(能量传递效率按20%计算)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为三种不同类型的细胞,请回答下列问题:

(1)三种细胞中都有的细胞器是___________

(2)用___________酶将A细胞的细胞壁去除,但不破坏细胞膜和细胞质,体现了_______

(3)C细胞与A细胞最主要的区别是________________

(4)B细胞合成ATP场所是________,ATP是___________的简称,其结构简式是___________

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【题目】某科研小组探究温度对某种植物的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图所示 (此测定的放氧和耗氧速率为指标)。下列分析正确的是( )

A. 光合作用的最适温度比细胞呼吸的最适温度高

B. 大于35℃时,该植物光照下放氧速率下降的主要原因是细胞呼吸增强

C. 40℃时,叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率

D. 两条曲线是放在相同且适宜环境下测的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在花药培养过程中,需要对培育出来的植株做进一步的鉴定和筛选,目的是看其

A.是否有染色体丢失

B.是否有基因突变

C.是否出现染色体倍性变化

D.是由哪种形式形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】淀粉酶、纤维素和DNA都含有的元素是(
A.C,H,O
B.C,O,N,P
C.C,H,O,N
D.C,H,O,N,P

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