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【题目】给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于(
A.神经调节
B.体液调节
C.激素调节
D.神经调节和激素调节

【答案】B
【解析】解:给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,当血液中二氧化碳含量增多时,就会刺激神经系统的呼吸中枢,使呼吸运动加快,这种对人体功能的调节方式称体液调节.故选:B.
体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质(如激素、二氧化碳、代谢产物等),经体液(血液、组织液等)运输.达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞,通过作用于细胞上相应的受体.对这些细胞的活动进行调节.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为来自同一人体的两种细胞,造成这两种细胞结构和功能不同的根本原因是(  )

A. 核中DNA碱基排列顺序不同

B. 蛋白质种类和数量不同

C. 信使RNA不同

D. 转运RNA不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中作为鉴定生物组织中还原性糖的理想材料是(

A.韭菜B.芹菜C.菠菜D.白萝卜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在双链DNA分子中,有关四种碱基的关系,下列等式中错误的是(

A.C/T=G/AB.A/T=G/C

C.A + T = G+ CD.A + G = T + C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从自然界筛选嗜盐菌的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。

(1)培养嗜盐菌的菌样应从____________环境采集。

(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其在群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对嗜盐产淀粉酶微生物的富集培养应选择以________为唯一碳源的培养基,并在高盐条件下培养。在富集培养过程中,需将锥形瓶放在摇床上振荡,一方面使菌株与培养液充分接触,提高营养物质的利用率;另一方面能__________

(3)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是___________。获得图B效果的接种方法是__________,利用A的方法在5个平板上各接种稀释倍数为103的菌液样品(涂布体积为0.2mL),培养一段时间后,平板上的菌落数分别为96、100、108、112、430,则每升原菌液样品中细菌数为___________

(4)采用固体平板培养细菌时要倒置培养的目的是____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为某种质粒简图,图2表示某外源DNA上的目的基因,小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位点。下列有关叙述错误的是

A. 如果用EcoRⅠ对外源DNA和质粒进行酶切,将多个含有目的基因的DNA片段与多个质粒的酶切产物用DNA连接酶进行连接后,两两连接所形成的产物有三种

B. 如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcoRⅠ酶切后,再用DNA连接酶连接,形成一个含有目的基因的重组DNA,此重组DNA中EcoRⅠ酶切点有1个

C. 为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化,酶切时应使用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理

D. 一个图1所示的质粒分子经EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.窠臼 迷惑 岛屿 一愁莫展

B.骚动 穹顶 木屑 讫今为止

C.触角 筹画 阈值 胜券在握

D.格调 蚜虫 疏浚 苦口婆心

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分化的结果是(  )

A.生物个体长大B.细胞数目增多

C.细胞体积增大D.产生不同的细胞和组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示将某植物叶片置于适宜条件下,不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化。以下推测不合理的是

A. a→b,暗反应消耗ATP的速率增加

B. a→b,CO2固定速率比C3的还原速率快

C. b→c,光合作用速率等于呼吸作用速率

D. b→c,可能是光反应限制了光合速率

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