进行“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验过程中:
(1)用低温处理植物组织细胞,使其有丝分裂过程中____的形成受到抑制,以致影响染色体被拉向两极,于是,植物细胞染色体数目发生变化。
(2)剪取诱导处理的根尖约0.5-1cm,放入____中浸泡0.5-1h,以固定细胞的形态,然后用体积分数为95%的酒精冲冼2次.
II某中学生物兴趣小组关于“调查人群中某项性状的遗传”的课题方案如下调查流程:
(3)确定调查的性状、目的和要求:下列__________项不能作为调查性状,原因是________。A.能否卷舌 B.红绿色盲C.身高D.耳垂
科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省高三下学期“三诊”模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是
A.低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成,使细胞不能分裂成为两个子细胞
B.萨顿通过类比推理的方法,提出基因位于染色体上的假说
C.在鉴别死细胞和活细胞时,常用“染色排除法”,例如使用台盼蓝染色,活的细胞被染成蓝色,死的细胞不能被染色,从而进行判断
D.在土壤中小动物类群丰富度的研究中,由于许多土壤动物活动能力强,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查
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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(12分)用2%的秋水仙素溶液处理植物的分生组织,能够诱导细胞内染色体的数目加倍,那么,用一定时间的低温(例如4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否能诱导细胞内染色体的数目加倍呢?请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究。
(1)材料器具:长出根的洋葱(2n=16)若干、小烧杯、培养皿若干、清水、控温冰箱、2%的秋水仙素溶液、显微镜、载玻片、盖玻片、改良苯酚品红染液等。
(2)实验步骤:
①选取大小_________的带根洋葱3个,编号1、2、3。
②将1号洋葱在常温下放在_______________________中培养洋葱根;
将2号洋葱放在等量的清水中,在____________的冰箱中培养洋葱根;
将3号洋葱_______________________________________________ (对照组),其他条件均相同。
③分别取1、2、3号洋葱的根尖制成1、2、3号装片,放在显微镜下观察________________。
(3)实验结果与预测结论:
①若_______号与________号装片染色体数目相同,并且是________号的两倍,说明低温与秋水仙素的作用相同,低温能够诱导细胞内染色体数目加倍。
②若_______号与________号装片染色体数目相同,并且是________号的一半,说明低温与秋水仙素的作用不同,低温不能诱导细胞内染色体数目加倍。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源:吉林省期末题 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,解离之后要进行漂洗,然后才能进行染色。根据其中的道理思考,在用苏丹Ⅲ染液鉴定花生中是否有脂肪的实验中,显微镜镜检之前要洗去浮色,用什么洗?为什么( )
A.水;水是常用的溶剂
B.酒精;有机染液溶解在有机溶剂中
C.盐酸;溶解苏丹Ⅲ染液
D.生理盐水;防止细胞失活
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