练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异，通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（　　　）

    A. K＋ B. CO2 C. 胰岛素 D. Na＋

    【答案】A

    【解析】

    本题主要考查物质的跨膜运输和识图能力，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

    分析图乙可知，该物质由细胞外的低浓度向细胞内的高浓度运输，需要载体蛋白帮助，同时消耗能量，应为主动运输。分析图甲可知，Na+是由细胞内向细胞外进行主动运输，胰岛素是由通过胞吐进行运输的，CO2是通过自由扩散由细胞内向细胞外运输的，K+是由细胞外向细胞内进行主动运输。选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ—4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。

    根据系谱图回答问题：

    （1）甲遗传病的致病基因位于_____________(X/Y/常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于_____(X/Y/常）染色体上。

    （2）Ⅱ一2的基因型为__________，Ⅲ—3的基因型为___________。

    （3）若Ⅲ—3和Ⅲ—4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__________。

    （4）若Ⅳ—1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因突变的叙述，正确的是( )

    A. 环境可以让基因发生定向突变

    B. DNA的复制和转录的差错都可能发生基因突变

    C. 基因突变可以产生新基因，但不产生新的基因型

    D. 基因突变在自然界中广泛在在且是随机发生的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.下图为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。请据图回答:

    （1）图中共有__________条食物链，北极狐占有__________个营养级。

    （2）北极地区的动物在不同季节—般都有换羽（毛）的习性，这是它们受到__________（填“物理”“化学”或“行为”）信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期__________的结果。

    （3）假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80kJ若不考虑其他变化的影响，则植物增加的能量为__________kJ。

    Ⅱ.已知野生型青蒿为二倍体，茎秆中白色（Y）对紫色（y）为显性，叶片中稀裂叶（R）对分裂叶（r）为显性，这两对性状独立遗传。分析回答问题:

    通过一定的处理让野生型青蒿成为三倍体植株，该三倍体青蒿___________（填“可育”或“高度不育”），其原因是________________________；这种三倍体青蒿形成过程中发生的变异属于___________（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是

    A. 蛋白酶B. 脂肪

    C. RNAD. 葡萄糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图．下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用

    B. 琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α

    C. 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲

    D. 琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图为血糖调控模式图，请据图回答下列问题：

    （1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是______分泌增多，促进了____________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。

    （2）如果机体长期处于高血糖状态，最可能的原因之一是胰岛___________细胞受损，导致体内______分泌减少。

    （3）人体中血糖的主要来源除图中所示外，还有____________。血糖进入细胞后，其去向是__________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（　　）

    A. 用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

    B. 诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞

    C. 植物体细胞杂交技术可以克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍

    D. 植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将DNA分子彻底水解,得到的产物是( )

    A. 两条多聚脱氧核苷酸链 B. 四种脱氧核苷酸

    C. 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 D. C、H、0、N、P五种元素

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案