精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致.照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述错误的是(

A.装置内增加的氧气来自于水
B.光照强度为a时,光合作用停止
C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

【答案】B
【解析】解:A、氧气是光反应阶段,水光解产生的,因此装置内增加的氧气来自于水,A正确;
B、光照强度为a时,装置内氧气的增加量为0,说明此光照强度下光合作用强度与呼吸作用强度相等,B错误;
C、丙装置氧气增加量最多,说明光合作用最强,光合作用强度大于呼吸作用强度,装置内的CO2含量照光后比照光前低,C正确;
D、该图反映了光合作用强度与光照强度的关系,D正确.
故选:B.
本题是对通过实验验证光照强度对光合作用的影响和光合作用具体过程的考查.分析题干可知,本实验的自变量是光照强度的变化,因变量是氧气的增加量,该图显示的是净光合作用强度,a、b、c条件下氧气的增加量依次升高,说明光合作用强度依次增强,三种条件是光照强度依次增强.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列杂交组合属于测交的是(  )

A. EeFfGg×EeFfGg B. eeffgg×EeFfGg

C. eeffGg×EeFfGg D. EeFfGg×eeFfGg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(无变异发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数统计如图甲,乙图是取自该组织中的一个细胞.对图中所示结果分析正确的是(
A.该组织可能来自卵巢,乙细胞属于B组
B.A组细胞中染色体:DNA=1:2或1:1
C.B组细胞中有进行减数分裂的细胞
D.C组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列遗传图谱中:4号个体不携带相关致病基因,则7号产生同时带有白化病基因和红绿色盲基因的配子的几率是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是

A. ①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个

B. ③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个

C. ②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个

D. 图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不属于豌豆作为经典遗传实验材料的原因

A. 闭花、自花传粉植物 B. 具有易于区分的相对性状

C. 豌豆花较大,易于去雄和人工授粉 D. 是单性花,易于进行人工授粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系.请结合图乙分析回答下列问题:

(1)甲图中过程①是在上进行的,发生的能量变化是 . 写出光合作用的反应式
(2)甲图①﹣⑤的过程中,能使ADP含量增多的过程是(写标号).
(3)某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响,向乙装置中添加适量较高浓度的NaHCO3 , 在短时间内,这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量(填“升高”、“不变”或“降低”).但该同学通过实验发现,当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时,绿藻的光合作用速率急剧下降,最可能的原因是
(4)若将图乙装置一直保持图示状态,每天适宜光照12小时,几星期后,植物最终死亡,分析其原因可能是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于叶绿素的叙述,错误的是

A. 被叶绿素吸收的光可用于光合作用

B. 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

C. 叶绿素a和叶绿素b对光的吸收峰值不同

D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体某些白细胞能进行变形运动,穿出小血管壁,吞噬侵人人体内的病菌。白细胞的变形运动和吞噬过程依靠细胞膜的

A. 选择透性 B. 保护作用 C. 流动性 D. 细胞通讯

查看答案和解析>>

同步练习册答案