精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列变化属于基因突变的是

A玉米播于肥沃土壤,植株穗大粒饱;播于贫瘠土壤,植株穗小粒瘪

B黄色饱粒与白色凹粒玉米杂交,F2中出现黄色凹粒与白色饱粒

C在野外的棕色猕猴中偶然出现了白色猕猴

D小麦花药的离体培养所发育成的植株产生的变异

【答案】C

【解析】播于肥沃土壤的玉米植株穗大粒饱播于贫瘠土壤植株穗小粒瘪,此种变异属于不可遗传变异,A项错误;黄色饱粒与白色凹粒玉米杂交,F2中出现黄色凹粒与白色饱粒,此种变异属于基因重组,B项错误;在野外的棕色猕猴中偶然出现了白色猕猴,是由于基因突变导致的,C项正确;小麦花药的离体培养所发育成的植株产生的变异属于染色体变异,D项错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】叶片表面的气孔是由保卫细胞构成的特殊结构,是气体出入植物体的主要通道.气孔能通过开闭运动对外界环境刺激做出响应.请分析回答:
(1)研究者取生长良好的4~5周龄拟南芥完全展开叶,给予适当光照使气孔张开.撕取其下表皮,做成临时装片.从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30min,测量并记录气孔直径.之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30min,测量并记录气孔直径,结果如图1所示. ①此实验的目的是
②图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明乙烯可诱导 , 且在一定范围内随浓度增加诱导作用
③用浓度为的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果.
(2)为研究乙烯利调控气孔开闭运动的机制,研究者用cPTIO(NO清除剂)处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO的含量,结果如图2所示. ①实验Ⅰ、Ⅲ结果说明,有乙烯利时;四组实验结果说明,有乙烯利时,加入cPTIO后
②由图2所示结果可以推测,乙烯利通过 , 导致气孔关闭(或开度减小).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞的结构中,有可能发生碱基互补配对行为的一组是

A细胞核、线粒体、叶绿体、中心体

B线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体

C细胞核、核糖体、中心体、高尔基体

D线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】因为_____________,所以说DNA是主要的遗传物质。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图,请回答下列问题.
(1)本实验中自变量的变化可通过来实现.
(2)如果图乙中的滤纸片是用煮熟的肝脏研磨液浸过的,则观察到的实验现象是 , 原因
(3)能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响?请说出原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某植物在两个显性基因A和B同时存在时开红花,否则开白花,两对等位基因独立遗传,则植株AaBb自交后代的表现型种类及比例是( )

A. 4种,9∶3∶3∶1 B. 4种,1∶1∶1∶1

C. 2种,3∶1 D. 2种,9∶7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图.若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将(
A.不变
B.增大
C.减小
D.先增后减

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于群落的叙述,正确的是

A. 种内关系和种间关系都属于群落水平的研究

B. 弃耕农田的初生演替过程中,群落的丰富度增加

C. 动物在群落中的分层现象主要依赖于阳光和水

D. 某湖泊近岸区和湖心区的生物分布,属于群落的水平结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子具有多样性的原因是

A. 磷酸和脱氧核糖排列顺序千变万化

B. 四种碱基的配对方式千变万化

C. 两条长链的空间结构千变万化

D. 碱基对的排列顺序千变万化

查看答案和解析>>

同步练习册答案