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    【题目】下列有关生物种群数量达到环境容纳量（K值）时的相关说法中，正确的是

    A. 种群自身密度最大，种内斗争减弱

    B. 种群增长率为0

    C. 食物将不再是限制种群发展的因素

    D. K值将一直保持不变

    【答案】B

    【解析】环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，又称K值，此时种群自身密度最大，种内斗争增强，A项错误；在K值时种群增长率为0，B项正确；环境容纳量也会随着环境的变化而发生改变，如大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其K值就会变小，C、D项错误。

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    【题目】低温诱导染色体数目变异的原因是

    A．诱导染色体连续复制两次

    B．促使染色单体分开，形成了染色体

    C．促进细胞两两融合

    D．抑制细胞分裂时纺锤体的形成

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    【题目】狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是（ ）

    A. 狼在客观上起着促进鹿发展的作用

    B. 狼的存在有利于增加物种多样性

    C. 鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化

    D. 鹿的进化速度比狼的进化速度快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图：左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右图表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是（ ）

    A．从左图中可以知道pH＝7时植物淀粉酶的活性最高

    B．从左图中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高

    C．右图影响AB、BC段反应速率的主要原因不同

    D．右图曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度为37℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（ ）

    A. 将样方内的个体进行标记后再计数

    B. 进行随机取样，适当扩大样方的面积

    C. 采用等距取样法，适当减少样方数量

    D. 采用五点取样法，适当缩小样方的面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性状分离是指

    A．遗传因子的分离 B．染色体的分离

    C．杂合子后代表现出相对性状的不同类型 D．以上说法都对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示细胞内葡萄糖分解的代谢过程，下列叙述正确的是

    A．植物细胞能进行①②和①③或①④，但这些过程都不能同时进行

    B．在真核细胞中，过程②③④释放的能量均比过程①多

    C．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]

    D．上述过程中，[H]的产生总是伴随着能量的释放，而[H]的消耗总是伴随着能量的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化（K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量），乙图为甲图中仓鼠缩摄入能量的去路（字母表示相应能量）。请回答：

    （1）据甲图分析，仓鼠的种群数量呈 型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在 处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在 之间，其主要是通过 调节实现的。

    （2）乙图中A属于 营养级的能量，B表示 。

    （3）乙图中所缺的生态系统的成分包括 和 。

    （4）若B中能量为l．5×109 kJ，C中能量为l．4×109kJ，某种天敌同化的能量为4．2×107 kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为 。

    （5）如对仓鼠及其天敌的数量关系调查，最好在 时期进行调查（填写图甲中的字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某植物细胞进行有丝分裂的简图，据图回答问题，除特殊要求外， 上填写文字。

    （1）处于分裂前期的是图 （字母表示）。分裂中期有 条染色体，有 个DNA分子

    （2）着丝点与染色体数相等的图是 （字母表示）。有染色单体的图是 （字母表示）。

    （3）DNA在 期复制，染色体在 期加倍

    （4）D图细胞中央形成了新的细胞壁，细胞壁是由 （细胞器）合成的。在观察植物根尖细胞有丝分裂实验中，要用到解离液，其作用是 。

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