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【题目】从生命系统的角度理解,大熊猫所吃的竹子的结构层次为(
A.细胞→组织→器官→系统→个体
B.细胞→器官→组织→系统→个体
C.细胞→器官→系统→个体
D.细胞→组织→器官→个体

【答案】D
【解析】解:植物无系统层次,故竹子属于一个个体,其结构层次包括细胞、组织、器官、个体.故选:D.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握最先发现细胞的科学家:1665 英国人虎克,也是细胞的命名者;荷兰人列文虎克,首次观察到活细胞;19世纪30年代后期德国人施莱登和施旺创立细胞学说.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A,B,E,F代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:

(1)物质a表示 , 其在原核细胞中共有种.
(2)若E是动物细胞中的储能物质,则E是 , 其在人体中主要分布于细胞.
(3)物质d是 . 图中的?是指元素.若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为
(4)如图是某物质的部分结构示意图,请补充完整.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a位于常染色体、B和b位于X染色体共同控制,已知其紫花形成的生物化学途径如图所示。现用蓝花雄株aaXBY与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花。雄性中XBY、XbY为纯合子。下列分析正确的是

A.某紫花雌株基因型为AAXBXB

B.图中紫花形成过程说明基因可直接控制生物性状

C.F1的雌株中50%表现型为蓝花

D.该蓝花雄株与另一杂合紫花的后代中1/4为纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中.培养液中含有各种细胞器完成其功能所需的物质和条件.很快连续取样,测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况,结果如图所示.则曲线a、b、c依次代表(

A.内质网、核糖体、高尔基体
B.内质网、高尔基体、核糖体
C.核糖体、高尔基体、内质网
D.核糖体、内质网、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个R基中的硫基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是( )

A. 组成该分子的氨基酸最多有20

B. 氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824

C. 该分子至少含有三个游离的氨基

D. 该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中,线ab表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是( )

A. 脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B. 与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D. 抑制细胞呼吸对方式ab的转运速率均有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】存在于植物细胞中,但不能作为植物细胞生命活动能源物质的糖类是(
A.麦芽糖
B.蔗糖
C.淀粉
D.纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于颤藻的说法,正确的是

A细胞器线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所

B颤藻的遗传物质主要是DNA,其次是RNA

C核糖体是颤藻细胞内蛋白质的装配机器,主要由蛋白质和mRNA组成

D颤藻的分裂方式与黑藻不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生命系统的是

A一只青蛙

B青蛙的表皮细胞

C表皮细胞中的水和蛋白质分子

D池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物

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