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【题目】染色体结构变异的一种形式是重复,这种变异发生的顺序是

①DNA产生断裂片段②染色体产生断裂片段③DNA断裂位置增添重复序列④DNA断裂位置增添同一基因⑤断裂片段连接到非同源染色体的相应部位⑥断裂片段连接到同源染色体的相应部位

A. ①→③ B. ①→④ C. ②→⑤ D. ②→⑥

【答案】D

【解析】

染色体结构变异可分为缺失、重复、倒位易位4类,本题考查重复,充分理解教材图示及相关定义即可作答。

结合教材图示可知:染色体中增加某一片段(发生在同源染色体之间引起的染色体结构变异,称为重复,故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙后肢突然受到伤害性刺激、迅速缩回,下图为相关反射弧示意图。回答下列问题:

(1)当兴奋到达a时,神经纤维膜内电位变化为“负电位到正电位”,原因是__________________。伤害性剌激产生的信号传到__________会形成痛觉。

(2)肉毒毒素能阻断运动神经和肌肉之间信息传导过程,使肌肉松驰。某实验小组用破坏了脑而脊髓完好无损的青蛙来探究信息传导阻断机理的实验,实验前先刺激b处,看肌肉是否收缩,目的是__________

(3)在c处注射微量肉毒毒素,再刺激b处,预测实验结果和相应结论:

如果c处不能检测到乙酰胆碱(一类兴奋性神经),则说明肉毒毒素能通过__________来阻断信息的传导。如果c处能检测到乙酰胆碱,但肌肉仍不收缩,则说明肉毒毒素能通过__________来阻断信息的传导。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图1为动物细胞结构示意图,图2为生物膜结构示意图,请据图回答相关问题。

(1)图1细胞中不属于生物膜系统的是___________(填标号)。

(2)若图1为唾液腺细胞,其合成与分泌消化酶的过程中,有关的细胞器有___________(填标号),该过程体现了生物膜具有___________结构特点。

(3)图2中结构B体现了细胞膜具有___________功能。

(4)图2模型就是1972年桑格和尼克森提出的___________模型。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某哺乳动物精子形成过程中部分细胞示意图。请据图回答:

(1)甲细胞有_________分子DNA;丙细胞有_________条染色单体。

(2)乙细胞处于减数第_________次分裂过程;丁细胞的名称是_______级精母细胞。

(3)正常情况下,该动物一个体细胞所含的染色体数目有________条。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一萝卜去皮后切成大小相同的数个小条,测定长度后随机分成数量相等的几组,然后放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,一定时间后取出,再次测定每组萝卜条的长度并取平均值,得到关系图。下列有关叙述正确的是

A. a浓度之前蔗糖进入了细胞

B. a浓度之后原生质层紧贴细胞壁

C. a浓度时,细胞内的蔗糖浓度与外界蔗糖溶液相等

D. 图中萝卜条长度的变化说明细胞壁具有一定的伸缩性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是ATP的分子结构,请据图回答:

(1)ATP的分子简式为__________________________________

(2)图中虚线部分的名称是______________________________

(3)写出ATP与ADP相互转变的反应式:_____________________;该反应进行的场所是____________

(4)在生物体内,ATP水解释放的能量的去向是:______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体小肠上皮细胞依赖其细胞膜上的Na—K泵通过消耗ATP不断向细胞外排出Na,以维持细胞外高浓度的Na环境,而进入小肠上皮细胞的葡萄糖顺浓度梯度进入组织液,然后再进入血液循环,最终完成葡萄糖的吸收,据图分析,下列表述错误的是( )

A. 葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式不同

B. 构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层

C. 结构Ⅰ和结构Ⅱ对物质的转运无特异性

D. K进入小肠上皮细胞的方式为主动运输

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【题目】下图表示干细胞的三个发育途径。请据图回答下列问题:

(1)形成的B细胞仍保持着A细胞特有的___________________能力。

(2)A细胞到C细胞的过程是由________________控制的;A细胞形成D细胞的根本原因是_____________

(3)若D细胞正走向衰老,则结构⑨发生的变化是________________,结构⑧发生的变化是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有两个生物兴趣小组分别进行了“呼吸作用”与“光合作用”的实验探究。请根据题目的要求做答。

(一)甲兴趣小组利用酵母菌培养液(营养物质是葡萄糖)、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具,按装置I所示安装好,探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。

(1)想得到实验结论还必须同时设计另一实验,请指出另一实验装置(假设该装置编号为II)如何设计? ____________________________________

(2)请预测与结论相符合的现象,并填写在下表空格中:

序号

装置中红色液滴的移动现象

结论

装置I

装置II

1

________

②不移动

只进行有氧呼吸

2

③不移动

________

只进行无氧呼吸

3

________

________

既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

(3)当装置I的氧气非常充足而装置II在无氧条件下时,发现装置I每分钟移动了9个单位,而装置II每分钟移动了2个单位,则每分钟装置I中酵母菌消耗葡萄糖与装置II中酵母菌消耗葡萄糖之比为____________________忽略物理环境因素的影响

(二)乙兴趣小组做的是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验,装置如下图,将该装置置于不同光强下得到如右表实验数据,其中每格对应气体变化量是10μmol。

装置中水草的呼吸速率是___________μmolO2.h-1,分析表中数据,在光强100μmol.m-2.s-1,装置中水草每小时产生的氧气量是____________μmol。为了实验数据更为精确,在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差? ______________

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