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如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请据图回答相关问题.
(1)a表示
 
系统,b表示
 
系统,c表示
 
系统,参与内环境维持的还有图中的
 
系统.
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是
 

(3)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在
 
的调节下进行.
(4)外界中的O2进入红细胞内共穿过
 
层生物膜.
(5)血浆渗透压的大小主要与
 
的含量有关.
考点:内环境的组成,内环境的理化特性
专题:
分析:1、分析题图:图示是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,其中a为呼吸系统、b为消化系统、c为排泄系统.图中组织液、血浆和淋巴组成人体细胞直接生存的内环境,内环境也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
2、血浆渗透压的维持主要是:
①血浆晶体渗透压:无机盐、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质形成.
②血浆胶体渗透压:血浆蛋白等大分子物质形成.
解答: 解:(1)a表示呼吸系统,b表示消化系统,c表示泌尿系统,参与内环境维持的还有图中的循环系统.
(2)二氧化碳的运输方式是自由扩散,只能从浓度高的地方向浓度低的地方运输,所以CO2不从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞内的CO2浓度高于组织液中的.
(3)内环境稳态的调节机制为:神经-体液-免疫调节网络,所以内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在神经系统、内分泌系统和免疫系统 的调节下进行.
(4)外界中的O2进入红细胞内共穿过5层生物膜(进出肺泡壁细胞需穿过2层膜+进出毛细血管壁细胞需穿过2层膜+进红细胞需穿过1层膜).
(5)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.
故答案为:
(1)呼吸 消化 泌尿 循环 
(2)组织细胞内的CO2浓度高于组织液中的 
(3)神经系统、内分泌系统和免疫系统 
(4)5   
(5)无机盐、蛋白质
点评:本题结合内环境稳态与各系统的功能联系示意图,考查内环境的稳态、内环境的理化性质、物质跨膜运输等知识,要求考生识记内环境稳定的概念,掌握内环境稳态的调节机制,能准确判断图中各字母的含义;掌握内环境的理化性质.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂的有关叙述中,不正确的是(  )
A、细胞分裂间期细胞核中发生了DNA的复制和有关蛋白质的合成
B、高尔基体、线粒体在植物细胞分裂过程中活动旺盛
C、减数分裂四分体时期非姐妹染色单体之间可发生交叉互换,能产生基因重组
D、大肠杆菌在分裂过程中出现纺锤体和染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国著名的女子花样游泳运动员蒋雯雯和蒋婷婷是同卵孪生姊妹,长得十分相像.她们相像的根本原因是(  )
A、基因型相同
B、生活环境相同
C、性状充分表达
D、饮食结构相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答(符号与文字全对才给分):
(1)能把光能转变成化学能的细胞器是
 

(2)细胞内有单层膜的结构为
 
(填序号).
(3)如果B图为植物根细胞.则应该设有
 

(4)12所示的结构的化学组成为
 
 
,它与
 
的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态.
(5)图二中能被健那绿染液染把线粒体休染成
 
(颜色).   
(6)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有
 
(填标号).
(7)蓝藻细胞它在结构上不同于真核细胞的最显著特点无
 
包被的细胞核,与真核细胞的统一性则表现在都有细胞膜、细胞质中的
 
、DNA.蓝藻细胞可进行光合作用,因其含有
 

(8)在遗传上具有相对独立性的细胞器是
 
(填序号)
(9)若图A是运动员的肌肉细胞,那么该细胞中的
 
较多.因为该细胞的生理活动需要的能量多.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内蛋白质合成的一个过程,据图回答:
(1)图中合成多肽的原料是
 

(2)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的
 
步骤,该步骤发生在细胞的
 
内.
(3)图中Ⅰ是
 
,上GAA相对应的mRNA上的碱基序列被称为
 
.按从左到右次序写出Ⅱ内的mRNA所对应的DNA碱基序
 
 
 
、.
(4)人类爱滋病是由爱滋病病毒HIV引起的,它是球形病毒,外有蛋白质外壳,内有两条RNA分子,HIV的RNA侵入人体的淋巴细胞并能在细胞内增殖为HIV球形病毒,这种以HIV的RNA为模板合成DNA再整合到淋巴细胞的DNA分子上,再转录为病毒的RNA完成其病毒增殖过程在生物学上称之为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构及物质出入细胞的方式示意图,请据图回答:(A、B、D代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式)

(1)将人的成熟红细胞放进蒸馏水中,造成红细胞破裂出现溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”,血影的主要成分是A和B,则A代表
 
分子,它在物质运输等过程中有重要作用;该结构的基本骨架是
 
(用字母表示).
(2)能代表氧气转运的是图中的[
 
](方式);物质D是
 
;能表示钾离子进入红细胞的是图中的[
 
](方式).
(3)根据物质跨膜运输方式,可知细胞膜的功能特点是
 
.吞噬细胞可以吞噬病原体,由此可以推断出细胞膜所具有的结构特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查某草原田鼠数量,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕鼠32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的10只.请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=
 
头.
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上调查期必须满足的两个条件是
 

A.有较多个体迁出调查区       B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生   D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄.它们的月龄构成如图1.据图1分析:甲草原的田鼠种群属于
 
型.

(4)若将雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的笼内饲养.让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水.则笼内鼠数量变化和时间之间的关系,应为图2中的曲线
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某一片小麦田中,长有许多杂草,还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动.某研究小组对该农田生态系统进行研究,根据所学知识回答相关问题:

(1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度,应采用
 
法;在取样时,关键要做到
 

(2)此农田中新迁入了一种食草昆虫,下图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线.请说出种群在B点后死亡率明显增加的原因:
 
(答两点).
(3)请根据图甲在图乙坐标系中画出种群数量的变化曲线(将A、D标在纵坐标的合适位置上).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体遗传物质中含有的糖是(  )
A、葡萄糖B、果糖
C、核糖D、脱氧核糖

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