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【题目】孟德尔对遗传规律的探索经历了

A假设实验结论验证 B分析假设实验验证

C实验分析假设结论 D实验假设验证结论

【答案】D

【解析】

试题分析:孟德尔对遗传规律的探索经历了实验假设验证结论等过程,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,然后用标记的噬菌体侵染大肠杆菌,进入细菌体内的是(
A.35S
B.32P
C.35S和32P
D.35S和32P都不进入

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。

(1)合成1分子SS可产生_______分子HO;下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官。

(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH,有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如下图(注:TRH为促甲状腺激素释放激素)。

①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的______将减少。

②用TRH处理后,受试者体内__________分泌的TSH含量升高,导致机体相关激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。

③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加较______,说明SS对TSH的分泌具有______作用。从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更_____

④设置处理组3的目的是探究________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在用藓类叶片观察叶绿体时,观察不到线粒体,是因为(
A.叶绿体比线粒体大,遮住了线粒体
B.藓类叶片中无线粒体
C.藓类叶片中线粒体已死亡,因而无法看到
D.线粒体必须经过染色后才能观察得到

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内环境稳态调节机制的现代观点是(
A.体液调节
B.神经调节
C.免疫调节
D.神经﹣体液﹣免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉.该病人受损伤的部分可能是在反射弧的( )
①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢 ⑤效应器
A.②④
B.①④
C.①②
D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原核细胞和真核细胞最明显的区别在于(
A.有无核物质
B.有无核膜
C.有无细胞膜
D.有无细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】花生种子中含有丰富的脂肪,是检测生物组织中脂肪的良好材料。请分析回答下列问题:

(1) 脂肪的检测有两种方法:方法一是使用花生子叶的切片,方法二是使用花生子叶的组织样液,其中需要在显微镜下观察的是方法____。对花生子叶切片使用______进行染色,染色后需要使用体积分数为50%的酒精,其作用是______

(2) 花生种子萌发过程中鲜重显著增加,增加的物质主要是____,但在花生种子萌发过程中干重显著减少,原因是_

(3) 某研究小组利用花生种子探究光照和黑暗条件对花生幼苗生长的影响,实验结果如下图所示:

① 该实验的自变量是____。图中结果显示,黑暗对幼苗的生长有____作用。

② 正常情况下,光照组在第10 d后,幼苗体内有机物含量的变化情况是_____________,这是由于此时________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列在生物体内发生的反应,错误的是(
A.蓝藻进行光合作用的反应式:CO2+H2O (CH2O)+O2
B.植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式:ATP ADP+Pi+能量
C.酵母菌进行发酵的反应式:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
D.乳酸菌进行无氧呼吸的反应式:C6H12O6 2C3H6O3+能量

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