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睾丸是青春期以后的男性产生精子和分泌雄性激素的器官.科学研究发现,“雄性激素不应症”患者Y染色体上决定睾丸发育的“SRY基因”正常,但位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变.据此分析下列相关叙述,其中不正确的是(  )
A、雄性激素的合成与细胞中的内质网有关
B、雄性激素受体的合成需经转录和翻译的过程
C、“雄性激素不应症”患者体内雄性激素含量很低
D、和正常的“AR基因”相比,发生突变的“AR基因”碱基排列顺序发生变化
考点:基因突变的特征,细胞器中其他器官的主要功能,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:根据题意分析可知:雄性激素属于脂质,雄性激素受体属于蛋白质.雄性激素只有被其受体识别后才能发挥作用.由于位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变,导致雄性激素受体合成受阻,从而使雄性激素不能发挥调节作用而患“雄性激素不应症”.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、雄性激素属于脂质,其合成与细胞中的内质网有关,A正确;
B、雄性激素受体属于蛋白质,其合成需经转录和翻译的过程,B正确;
C、“雄性激素不应症”患者是由于控制雄性激素受体合成的基因发生了突变,导致体内雄性激素没有受体识别,而不是雄性激素含量很低,C错误;
D、基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换,所以和正常的“AR基因”相比,发生突变的“AR基因”碱基排列顺序发生变化,D正确.
故选:C.
点评:本题综合考查脂质和蛋白质的合成、基因突变等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

研究生态系统的物质循环和能量流动可指导农业生产.下面图1为某农田生态系统的碳循环示意图,图2为该生态系统内几种生物的具体食物关系,请据图回答:

(1)图1中表示光合作用的序号是
 
,碳元素在④过程中以
 
形式流动.该系统的基石是
 
(填图中字母).
(2)图2包含
 
条食物链.
(3)农作物的疏密会影响产量,调查大麦的种群密度常用
 
法.给麦田施农家肥比使用化肥好,提高产量,主要因为增加了
 
(某外界因素).有的农民将大麦的秸秆投入沼气池,进行再利用.从能量流动角度看,这样做是为了
 

(4)假如青蛙增重m千克,则蝗虫被捕食
 
千克(假设能量传递效率为20%,每条食物链为青蛙提供的食物量相同).农民设法除去狗尾草、消灭蝗虫的生态学原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是(  )
A、有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行
B、细胞凋亡对于多细胞生物体维持内部环境的稳定起着非常关键的作用
C、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传
D、人的红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病病毒是一种RNA病毒,而天花病毒是一种DNA病毒,下列有关两种病毒实现遗传信息传递的叙述错误的是(  )
A、所需的酶的种类都相同
B、所需的原料中碱基的种类都相同
C、两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现A-U配对的现象
D、两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现A-T配对的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是(  )
A、若甲图代表的过程与⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的
B、乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同
C、丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中
D、如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程,图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况,下列说法错误的是(  )
A、在图1中,B、C分别属于分解者、生产者
B、图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5,A、C、D为B提供物质和能量
C、若图1中的C产生60 mol氧气,则流入D的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量;如果A发生瘟疫,D的数量将不断增加
D、在图2的食物链中,
的比值代表兔与狼 (生物之间)的能量传递效率,③和④分别是草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图,图乙表示番茄在不同温度和光照强度条件下的光合作用强度.请根据图中所给信息回答下列问题:

(1)图甲中细胞器a是
 
,物质①和④分别是
 
 

(2)若某叶肉细胞c、d、g、h过程都不进行,此时细胞的生理状态对应乙图中的
 
点.
(3)分析图乙中的两条曲线,温度为25℃、光照强度小于2klx时,采取
 
措施有助于提高作物的产量,判断的根据是
 

(4)由图乙可知,若某一天温度为25℃,光照强度大于1klx小于2klx,光照时间为12小时,则一昼夜后番茄的干重将
 
(填“增加”“减少”或“不变”).
(5)乙图中C点之前限制光合作用强度的主要环境因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,甲乙丙分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的三个正在分裂的细胞,请据图回答:
(1)甲表示
 
时期,图中有
 
个染色体.
(2)丙表示
 
时期,图中有
 
个DNA.
(3)乙细胞产生的子细胞是
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理.下列分析错误的是(  )
A、温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中
B、若在单侧光照下进行该实验,不能得到相同的实验结果
C、④和⑥结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关
D、设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响

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