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【题目】下图是家畜卵子发生和成熟示意图,请据图完成下列问题:

(1)写出下列字母所示的时期或细胞名称。A______________________, C______________________,D______________________

(2)减数第一次分裂是在雌性动物______________前后完成的,减数第二次分裂是在__________________结合过程中完成的。

【答案】 胎儿期 次级卵母细胞 第二极体 排卵 精子和卵子

【解析】试题分析:卵细胞形成过程,其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的,场所在卵巢;减数第二次分裂是在受精过程中完成的,场所在输卵管中。据图分析,图中A表示胎儿期,B表示初情期,C表示次级卵母细胞不,D表示第二极体。

(1)根据以上分析已知,图中A表示胎儿期,B表示初情期,D表示第二极体。

(2)减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的,减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大豆植株的根部常有一些根瘤,其中的根瘤菌可为大豆植株提供氮素,而大豆植株可为根瘤菌提供有机营养。大豆植株和根瘤菌的种间关系属于

A. 捕食 B. 竞争

C. 互利共生 D. 寄生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆的花色受一对基因控制,A控制紫花,a控制白花,A对a完全显性.现欲研究某株紫花豌豆是纯合子还是杂合子,最简便的方法是()

A. 测交B. 自交

C. 与基因型为AA的植株杂交D. 与基因型为Aa的植株杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已经果蝇的黑身(A)和灰身(a)是一对相对性状。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为( )

A. 黑身雌蝇×黑身雄蝇B. 灰身雌蝇×灰身雄蝇

C. 黑身雌蝇×灰身雄蝇D. 灰身雌蝇×黑身雄蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(如图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只有很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中不正确的是(  )

A. 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

B. 实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组

C. 实验②中,a部分的操作与实验①中的a部分形成对照

D. 实验说明细胞的寿命与细胞核有关

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【题目】下图1是某植物叶肉细胞内代谢活动示意图,其中①-⑤表示生理过程,A-E表示生理活动中的相关物质。图2表示在适宜温度下该植物体的C02吸收量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:

(1)图1中,A表示的物质是___________________,E表示的物质是_________________。③过程发生的场所是_________________

(2)图1中,____________过程中会生成ATP,生成的ATP可以用于细胞内的________(吸能/放能)反应。

(3)图2中,当光照强度为B时,该植物的叶肉细胞叶绿体产生的O2的体积_______(大于/小于/等于)线粒体产生的CO2的体积。

(4)图2中,当光照强度为D时,光合作用有机物的净积累量可以表示为______________(用图中符号S表示),此时若要提升植物叶片的C02吸收量,应该改变的外界条件是______________________

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【题目】通过电刺激实验,在高等动物的海马脑区(H区)的传入纤维上施加100次/秒、持续 1秒的强剌激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机理。据图分析,下列叙述正确的是

A. 谷氨酸是一种兴奋性神经递质,其受体可能不止一种

B. 突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+以主动运输方式进入胞内

C. Ca2+与钙调蛋白结合会使得C酶在活化过程中空间结构发生变化

D. H区神经细胞产生“记忆”可能是A受体在细胞膜上的数量增多所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于下丘脑的叙述,正确的是(  )

A. 有细胞外液渗透压感受器B. 有体温调节中枢

C. 有渴觉中枢D. 能分泌抗利尿激素

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【题目】有关细胞生命历程的说法不正确的是

A. 细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强

B. 细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化

C. 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变

D. 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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