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    7．关于如图中曲线Ⅰ、Ⅱ的叙述，正确的是(　　)

    A．在种子成熟过程中，Ⅱ可表示自由水变化，Ⅰ表示干重变化

    B．在人体生命活动中，如果Ⅱ表示红细胞运氧量，那么Ⅰ可表示细胞内某种含铁元素的大分子化合物的变化

    C．对越冬植物来说，Ⅰ表示越冬前细胞内液浓度变化，Ⅱ可表示抗冻能力变化

    D．对于鳄鱼来说，如果Ⅱ表示外界温度从高到低变化，那么Ⅰ可表示其耗氧量变化

    答案：A

    解析：生物体内自由水越多，代谢越旺盛，抗性越差。动物体内血红蛋白含铁元素，含量越高运氧量应越大。变温动物体温随外界温度下降而下降，酶活性随之下降，耗氧量减少。

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    科目：高中生物 来源：2013届广东省珠海市高三9月摸底（一模）考试理综（生物部分）（带解析） 题型：综合题

    （16分，除了特殊说明，其他每空2分）
    研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
    Ⅰ、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：

    （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程
    中          阶段增强，此时产生的___________为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的_________被利用
    （2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是      。（用图中字母回答）
    （3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机
    物？       （填“是”或“否”），理由是                        ________________。
    Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：

    （1）在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为________，原因是
    ______________________________________
    （2）若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为___________微摩尔。

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    科目：高中生物 来源：2010年云南省玉溪市第一中学高二下学期期中考试（理科）生物卷 题型：综合题

    回答下列关于细胞代谢的两题：
    Ⅰ 将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

    （1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。
    （3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，最终证明光合作用释放的O2来自于H2O；科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中都使用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技术。
    Ⅱ 下图甲、乙是在外界条件恒定的情况下，种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图。丙图中曲线①表示种子呼吸作用相对强度的变化，曲线②表示植物光合作用相对强度的变化。由漏斗向盛放种子的广口瓶内加入少量水后（图中a点），丙图的曲线发生了变化。请据图回答：

    （1）甲装置中种子呼吸作用产生的气体，可用于乙装置中植物光合作用的__________阶段，并经过_________________和__________________等一系列变化，形成糖类。
    （2）曲线①在ab段上升的原因是_________________________________；
    曲线②在cd段上升的原因是_________________________________。
    （3）曲线②在d点后趋平说明____________________________________。
    （4）除上述内容所涉及的因素以外，影响甲装置中种子呼吸作用的主要外界因素还有_______；影响乙装置中植物光合作用的主要外界因素还有____________________（答出两项）

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    科目：高中生物 来源：2014届安徽省高三上学期第三次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ、（6分，除标注外每空1分）图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图，图乙表示图甲中⑨结构的示意图，请据图分析回答：

    (1)图甲中，⑧的功能是________________________________________；星射线的形成与[　 ]____    ____有关。

    (2)图甲所示的分泌物，其产生、运输、加工、分泌到细胞外参与的细胞器是____________(填序号)。

    (3)细胞识别与图乙中____       ____(填序号)有关

    （4）如果图丙细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是____      ____。

    (5)若测定图丙细胞的细胞呼吸强度，需在____       ____条件下进行。(2分)

    Ⅱ、（14分）研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。

    利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：

    （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中            阶段增强，此时产生的______为C3的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的                被利用。

    （2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是               。（用图中字母回答）

    （3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？        （填“是”或“否”）。

    （4）图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为            ，若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为                 微摩尔。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省珠海市高三9月摸底（一模）考试理综（生物部分）（解析版） 题型：综合题

    （16分，除了特殊说明，其他每空2分）

    研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。

    Ⅰ、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：

    （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程

    中           阶段增强，此时产生的___________为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的_________被利用

    （2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是       。（用图中字母回答）

    （3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机

    物？        （填“是”或“否”），理由是                        ________________。

    Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：

    （1）在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为________，原因是

    ______________________________________

    （2）若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为___________微摩尔。

     

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