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【题目】根据下图中化合物的结构分析回答:

(1)该化合物叫__________肽,是由__________种氨基酸失去__________个水分子而形成的,这种反应称为__________

(2)假如上述氨基酸的平均分子量为X,则该化合物的分子量为__________

(3)请写出肽键的结构式:__________

(4)该化合物在__________(细胞器)上合成。

(5)请写出前4种R基:_______________________________________________

【答案】 4 3 3 脱水缩合 4X-3×18 —CO—NH— 核糖体 —H —H —CH2—COOH —CH2—NH2

【解析】根据题意和图示分析可知:图示为某化合物分子结构式,该化合物是由3种4个氨基酸脱水缩合形成,称为四肽(多肽).组成该化合物的4个氨基酸的R基依次为-H、-H、-CH2-COOH、-CH2-NH2

(1)该化合物是由4个氨基酸失去3分子水而形成的,称为四肽,这种反应称为脱水缩合;组成该化合物的4个氨基酸的R基依次是-H、-H、-CH2-COOH、-CH2-NH2,可见,组成该化合物的氨基酸共有3种;
(2)已知氨基酸的平均分子量为X,所以该多肽的分子量为4×X-3×18=4X-3×18=4X-54;
(3)肽键的结构式为-CO-NH-;
(4)该多肽化合物是中核糖体 上通过氨基酸的脱水缩合形成的;
(5))据图分析已知组成该化合物的4个氨基酸的R基依次为-H、-H、-CH2-COOH、-CH2-NH2

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A.15B.30C.45D.75

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C已知血球计数板的大方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为01,计数时大方格观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为25M×105

D与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组

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【题目】如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向,①②③④代表不同的体液。图2中⑤⑥表示结构,cf表示相应的物质,甲、乙表示相应器官;图3是一种血糖调控模式,已知I型糖尿病患者胰岛素分泌不足。据图分析回答问题:

1若图1中为脑细胞,则a处的O2浓度 b处,渗透压的大小主要与 有关。

2人体体温恒定是机体代谢产热量与散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺激后,图2中下丘脑的______________兴奋,引起分泌物质c增多,则物质c是_________________,最终引起e分泌增加,在此过程中e的作用是__________________。若e的含量偏高时,会抑制________填字母的分泌。

3重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧,排汗的调节方式是________神经调节体液调节神经体液调节。排汗导致血浆渗透压升高,引起图2中所分泌的__________物质f增多,其作用是__________________,导致尿量减少。

4图3中A表示葡萄糖,当人体饥饿时,通过途径作用于胰腺的________细胞,该细胞所分泌的激素通过途径促进________________,使血糖水平升高。型糖尿病患者⑨⑩过程_____________不能正常进行。

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【题目】高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型,图中I、II表示细胞,E、F表示物质。请据图作答;

1在反射弧中,I产生的信号物质E是 。II膜上的F是 ,F与E结合后,引起细胞II产生

2在血糖调节过程中,饭后人体血糖浓度升高,刺激_____细胞细胞I,从而引起胰岛素E的分泌增加,同时还可以引起下丘脑的相关区域兴奋,通过 调节使血糖浓度降低。

3在初次免疫过程中,E经吞噬细胞处理后呈递给 细胞细胞II,刺激II产生 ,在该物质的作用下,经抗原刺激的 细胞增殖、分化形成大量的 细胞。

4在人体水平衡调节过程中,E是由_____释放的抗利尿激素, 细胞

5如上图所示,若E与F结合后,促使II产生并释放了一种物质X,且X使E的生成量增加,这种调节方式______属于/不属于反馈调节。

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1各种遗传信息蕴藏在________填序号的特定单体排列顺序中。

2遗传信息的表达需要经过一系列物质间的信息传递过程这种物质间信息传递的顺序是________填序号。信息在物质间的传递之所以能保持其特异性不变是因为在这一过程中存在着________________两种机制。

38种物质中属于构成大分子有机物单体的是序号和名称________。起催化作用的物质2_____

4图中含有核糖的物质有________ 填数字细胞中4物质有________种。

5若物质8发生了两种情况:起始部位插入一个碱基;起始部位缺少了三个碱基。哪种情况对生物性状的影响更大?________。为什么?___________________

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