精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果(相关遗传因子用R、r表示).据表分析作答:
组合序号杂交组合类型后代表现型及植株数
圆粒皱粒 
A圆粒×圆粒1080 
B皱粒×皱粒0102 
C圆粒×圆粒12540 
D圆粒×皱粒152141 
(1)根据组合
 
的结果能推断出显性性状为
 

(2)组合
 
中的两亲本肯定都是纯合子,组合
 
的杂交方法称为测交.
(3)写出组合A中两亲本的可能遗传因子组合
 

(4)写出上述组合D的遗传图解
 
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:分析表格:根据C杂交组合,圆粒×圆粒→后代圆粒:皱粒=3:1,发生性状分离,说明圆粒相对于皱粒是显性性状,且亲本的基因型均为Rr;A杂交组合中,亲本的基因型为RR×Rr或RR×RR;B杂交组合中,亲本的基因型为rr×rr;D杂交组合中,后代表现型之比为1:1,属于测交,说明亲本的基因型为Rr×rr.
解答: 解:(1)组合C中,圆粒×圆粒→后代出现皱粒,即发生性状分离,说明圆粒是显性性状.
(2)由以上分析可知,组合B中的两亲本肯定都是纯合子,基因型均为rr;组合D后代表现型之比为1:1,属于测交.
(3)组合A中,圆粒(R_)×圆粒(R_)→后代均为圆粒,说明亲本的基因型为RR×Rr或RR×RR.
(4)组合D为测交,其遗传图解如下:

故答案为:
(1)C 圆粒 
(2)B D 
(3)RR×Rr或RR×RR
(4)如图
点评:本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据后代分离比推断这对相对性状的显隐性关系及各组亲本的基因型,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传信息的载体是(  )
A、核酸B、核糖核苷酸
C、氨基酸D、脱氧核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传的基本规律不适合于(  )
A、家兔B、蓝藻C、小麦D、柳树

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据人体免疫的相关概念图回答问题:

(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞,由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同,主要是由于
 

(2)既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的是[
 
]
 

(3)概念图的以下细胞中,具有分化能力的是
 

A.记忆细胞         B.b          C.c         D.d
(4)形成[c]
 
的途径有:
 
 

 

 

(5)抗体的化学本质是
 
,若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以预防现今的流行感冒?
 
,为什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

从事高温作业的人,应该多喝一些淡盐水,原因是(  )
A、维持水分代谢平衡
B、降温,维持体温恒定
C、维持体液代谢平衡
D、消毒、杀灭细菌等病原体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关植物组织培养的问题.
(1)用于植物组织培养的植物材料又称为
 

(2)组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为
 

(3)在再分化阶段所用的培养基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如下图所示,据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:
1)当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时,未分化细胞群分化形成芽;
2)
 

3)
 

(4)第三小题中植物激素Y的名称是
 
,植物激素X的名称是
 

(5)生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是
 

(6)植物组织培养的SM的成分有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是(  )
①次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍 ②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞 
③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞         ④卵细胞不经过变形阶段 
⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等         ⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半.
A、②④⑤B、①③⑤
C、②③⑥D、①④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于显微镜使用的描述,正确的是(  )
A、应先在低倍镜下看清楚后,再转到高倍镜下观察
B、在使用高倍镜观察时,先用粗准焦螺旋调节找到观察对象,再用细准焦螺旋调节使物像清晰
C、高倍镜增大了放大倍数,但缩小了观察的范围
D、如在视野中看到草履虫作顺时针运动,那么草履虫实际的运动方向是逆时针

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花.在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验:
实验一:在杂交Ⅰ中,将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上,受粉后,雌花发育成穗轴上的玉米粒.
实验二:在杂交Ⅱ中,植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上,进行受粉.
实验三:在杂交Ⅲ中,植株A的花粉粒被转移到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行受粉.上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示:
杂交紫红玉米粒黄玉米粒
587196
0823
412386
(1)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是
 
,其理由
 

(2)用G代表显性性状,g代表隐性性状,则植株A的基因型为
 
,植株B的基因型为
 
.杂交Ⅰ的子代中,紫红色玉米粒的基因型是
 

(3)杂交
 
的受粉类型长期进行对植株有利,原因是
 

(4)玉米是遗传学研究的良好材料,请说明用玉米作为遗传工具的两个理由.
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案