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    【题目】在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，实验设计思路最关键是

    A．要用同位素标记DNA和蛋白质 B．要分离DNA和蛋白质

    C．要分离DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 D．要得到噬菌体和肺炎双球菌

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验的关键都是将DNA和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用，并最终证明DNA是遗传物质。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是动物某分泌细胞，向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。图乙是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）分泌蛋白指的是细胞内合成，分泌到细胞外起作用的蛋白质。抗体、血红蛋白两种蛋白质中属于分泌蛋白的是___________。

    （2）图甲研究分泌蛋白的合成、运输和分泌过程所用到的方法是____________________。

    （3）图甲中7是分泌蛋白，首先是由附着在内质网上的核糖体合成的，此处发生的反应称为_________，形成的化学键的结构式为________________。

    （4）图甲细胞中含量最多的化合物是_____，并且结合水/自由水的比例越____，新陈代谢越旺盛。

    （5）图乙A表示通过细胞分泌的化学物质，随①____________到达全身各处，与靶细胞表面的②____________结合，将信息传递给靶细胞。

    （6）图乙B表示通过相邻两细胞的____________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞。

    （7）图乙C表示相邻两植物细胞之间形成____________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（ ）
    A.颤藻
    B.衣藻
    C.苔藓
    D.玉米

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】艾滋病患者的死亡率极高．当人体感染HIV时

    A. 机体依靠非条件反射立即做出反应 B. 吞噬细胞能识别侵入机体的HIV

    C. T细胞分泌的淋巴因子可以中和HIV D. HIV能抑制T细胞产生抗体等物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是

    A. 转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动

    B. 以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离

    C. 苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞可观察到橘黄色颗粒

    D. 在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（ ）
    A.转动细准焦螺旋
    B.转动粗准焦螺旋
    C.转动转换器
    D.调节反光镜和光圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某哺乳动物CO2产生量随环境温度变化的测量值，下列推断不合理的是

    A. 产生的CO2的O元素部分来自于细胞中参加反应的H2O

    B. 产生的CO2大部分产生于线粒体，少部分产生于细胞质基质

    C. 不同温度条件下，CO2产生量相对值不同，相关酶的活性基本相同

    D. 从40℃移至10℃环境时，该动物体内促甲状腺激素释放激素分泌增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计渗透装置的实验如右图所示（开始时状态），烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是（）

    A. 漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降

    B. 漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降

    C. 加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖

    D. 加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地草场中有如下食物链：牧草→野兔→鹰。下图表示该食物链中各生物的个体数量的相对值。下列有关分析错误的是

    A. 甲的个体数量、总能量都是最多的

    B. 乙的数量突增，短时间内物种丙的数量也会增加

    C. 丙表示鹰，该种群营养极高，所含能量较少

    D. 甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同，主要是食物的原因

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