分析 据图分析:A代表光反应,B代表暗反应,C代表有氧呼吸的第二和第三阶段,D代表有氧呼吸的第一阶段.a是水分子、b是氧气、c二氧化碳、d是[H]、e是ATP.
解答 解:(1)据图分析,A是光反应阶段,光反应可以为暗反应提供d即NADPH 和e即ATP.
(2)图中b物质表示光反应产生的氧气.
(3)B是暗反应阶段,进行的场所叶绿体基质,C是有氧呼吸第二阶段,期场所是线粒体基质.
(4)柠檬酸循环即有氧呼吸第二阶段为暗反应卡尔文循环提供的物质是二氧化碳,暗反应的产物在叶绿体外转变为蔗糖.
(5)光照充足的条件下,光合作用与呼吸作用都可以产生ATP,叶肉细胞产生ATP的场所有细胞溶胶、叶绿体、线粒体.
故答案为:
(1)光反应 NADPH ATP
(2)氧气
(3)叶绿体基质 线粒体基质
(4)二氧化碳 叶绿体外(或细胞溶胶)
(5)细胞溶胶、叶绿体、线粒体
点评 模式图的这类题目要明确考查的生理过程,如果不明确生理过程,就是一道很难的题目,如果能够明确生理过程就是一道得分的题目,所以这类题目做题的根本就是掌握相关的知识点,本题中考查的是光合作用和呼吸作用的生理过程,这部分知识点要从多个角度方程式、模式图等去理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 任何一个生态系统一般都具有稳定性 | |
| B. | 生态系统的稳定性意味着生态系统中各种生物数量相对稳定 | |
| C. | 生态系统之所以具有稳定性,是由于生态系统具有一定的自我调节能力 | |
| D. | 生态系统的自我调节能力是有限度的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 从上述大鼠中随机取出10只作为A组,把其余20只制备成糖尿病的大鼠,然后随机均分成B组和C组 | |
| B. | 实验前,应用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析 | |
| C. | 对B组的每只大鼠每天灌喂适量桑叶提取液;对A、C组的每只大鼠每天灌喂等量蒸馏水 | |
| D. | 培养4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有性生殖的生物的有丝分裂从受精卵开始 | |
| B. | 在哺乳动物的睾丸中,能观察到减数分裂和有丝分裂 | |
| C. | 有丝分裂过程有同源染色体分离,减数分裂有同源染色体配对现象 | |
| D. | 前后代染色体数目保持相对稳定依赖于减数分裂和受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 因为侧芽生长衰弱,就能促进顶芽生长 | |
| B. | 除去顶芽,侧芽生长被抑制 | |
| C. | 顶芽生长缓慢时,侧芽生长受抑制 | |
| D. | 切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长仍受抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②琼脂块中都有IAA,①<② | B. | ⑤⑥琼脂块中都有IAA,⑤=⑥ | ||
| C. | ③④琼脂块中都有IAA,③=④ | D. | ③④琼脂块中含有的IAA与⑤⑥相等 |
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