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    请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念：

    填写有关内容：
    ①
     
     ②
     
    ③发生的场所主要为
     
    ．
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析概念图：图示为“生物的遗传物质”相关的概念，其中①为DNA分子；②为转录过程；③为翻译过程；④为密码子；⑤为氨基酸，是合成蛋白质的基本组成单位；⑥为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸．
    解答： 解：遗传信息储存在遗传物质DNA中，因此①为DNA分子；
    以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程称为转录，因此②为转录过程；
    ③为翻译过程，其发生的场所是核糖体．
    故答案为：
    DNA    转录     核糖体
    点评：本题结合“生物的遗传物质”相关的概念图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息、密码子和反密码子的位置；识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各数字的含义，再准确答题即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关干细胞叙述错误的是（　　）
    A、治疗性克隆可以克隆器官，治疗疾病
    B、胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
    C、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
    D、通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能恢复正常．当她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型都正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于脱氧核苷酸各成分间连接关系中，正确的是（　　）
    A、磷酸-脱氧核糖-含氮碱基
    B、脱氧核糖-磷酸-含氮碱基
    C、磷酸-含氮碱基-脱氧核糖
    D、磷酸-核糖-碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚芽鞘产生的生长素（IAA）可通过琼脂块来收集．

    （1）图1 实验研究的是比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量．将小麦胚芽鞘尖端切除并放到琼脂块上，有的置于光下，有的置于暗处．图1 表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量．关于生长素的产生，本实验的结论
     
    ．
    （2）将一正常生长的植株幼苗水平放置，由于重力影响，根将向地生长，茎将背地生长．图2 是水平放置后的幼苗根、茎对生长素浓度的反应曲线．请判断下列部位分别可以用曲线上哪一点表示．茎的近地侧对应
     
    ，根的近地侧对应
     
    ，茎的远地侧对应
     
    ，根的远地侧对应
     
    ．
    （3）生长素浓度与茎的生长关系如图3 所示．现测得茎的近地侧生长素浓度为2f，如茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x 的范围：
     
    ．请写出一个与茎的背地生长作用原理相同的实例
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）甲图细胞属于
     
    细胞，判断的理由是
     
    ．
    （2）甲、乙中均具有的结构是
     
    、
     
    、细胞质和细胞膜．
    （3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个神经细胞之间有一个宽约200～500nm的缝隙，并且这两个神经细胞通过“突触”连结．如图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及信号传导过程，请回答下列问题．
    （1）突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质（如乙酰胆碱）参与下完成，神经递质由前神经元合成，经过
     
    （细胞器）包装、加工形成突触小泡，后者再与
     
    融合，使神经递质释放到突触间隙．
    （2）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起下一个细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，导致信号传导的特点是
     
    ．
    （3）兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是
     
    ．
    （4）据报道，当大脑里乙酰胆碱（Ach）浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷．如图为实验人员研究Ach浓度与反应时间关系的实验图：A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪（在实验前已除去轴突中的突触小泡）
    表为不同浓度Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间．请分析回答问题：
    Ach浓度（?mol?L-1） C处感受刺激时间（ms） D处感受刺激时间（ms）
    0.1 5.00 5.56
    0.2 5.00 5.48
    0.3 5.01 5.31
    0.4 5.01 5.24
    0.5 5.00 5.16
    ①C处的数据说明了
     
    ．
    ②D处的数据说明了
     
    ．
    ③在轴突中除掉突触小泡的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某二倍体高等动物的一个正在分裂的细胞模式图．请分析回答下列问题：
    （1）该图所示细胞的名称为
     
    ，其中含有
     
    对同源染色体，
     
    个染色体组，
     
    四分体．
    （2）该细胞的主要特征
     
    ．
    （3）该细胞分裂过程中，M与M、M与m的分离分别发生在
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某动物体细胞示意图，数字及字母分别表示染色体及其上的基因，
    请据图回答．
    （1）该细胞中有
     
    条染色体，有
     
    对同源染色体．该细胞进行减数分裂时，其减数第一次分裂后期有
     
    条染色体．
    （2）图中染色体3与染色体
     
    （填数字）是一对同源染色体；基因A与基因
     
    互为等位基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于动物激素调节的特点是（　　）
    A、微量且高效
    B、通过体液运输
    C、调节反应速度迅速
    D、作用于靶器官、靶细胞

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