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【题目】夏季收获的马铃薯处于休眠状态,为了一年两季栽培马铃薯,故应解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是(  )

A. 脱落酸和赤霉素B. 脱落酸和细胞分裂素

C. 生长素和细胞分裂素D. 乙烯和赤霉素

【答案】A

【解析】

A、根据植物激素的作用:脱落酸是抑制植物细胞的分裂和种子的萌发,促进植物进入休眠;而解除种子、块茎的休眠并促进萌发作用的是赤霉素,A正确;

B、细胞分裂素的作用主要是促进细胞分裂,诱导芽的的形成和促进芽的生长,B错误;

C、生长素的生理作用主要是促进生长,不能促进休眠,细胞分裂素也不能促进萌发,C错误;

D、乙烯主要作用是促进成熟,D错误;

本题选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATP的叙述错误的是

A. ATP分子中含有CHONP五种元素

B. ATP是细胞生命活动的直接能源物质

C. 细胞中能合成ATP的场所只有线粒体和叶绿体

D. ATP形成ADP时最先断裂的是远离腺苷的高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是体细胞与外界环境进行物质交换的模式图。下列相关说法正确的是( )

A. 若图中虚线用箭头表示,则可逆箭头一般应有3处

B. 血浆蛋白、抗体和载体均属于内环境的成分

C. 与内环境稳态有关的系统只有循环、消化、呼吸、泌尿系统

D. 血浆与组织液间可以相互转换,两者的成分及各组分的含量基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是(  )

A. 太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分

B. 蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者

C. 病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者

D. 硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为种群特征的概念图,下列叙述错误的是(  )

A. c表示种群密度,是种群最基本的数量特征

B. 种群密度完全能反映种群数量的变化趋势

C. 若种群的增长为“S”型曲线,则在种群数量达到K值前,种群的年龄组成一直是增长型

D. 除了图中所示特征外,种群还具有空间特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将低倍镜换成高倍镜后,一个视野内( )

A. 细胞数目减少,视野变暗B. 细胞数目减少,视野变亮

C. 细胞数目增多,视野变亮D. 细胞数目增多,视野变暗

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表中有一种必要的生长因子和另一种物质是由两种微生物合成的,如果将这两种微生物培养在一起,它们之间的关系是 ( )

生物

必须供应的生长因子

被合成释放的物质

红色酵母

嘧啶

噻唑

毛霉

噻唑

嘧啶

A. 竞争B. 捕食C. 互利共生D. 寄生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是

A. 细胞癌变属于细胞编程性死亡

B. 细胞编程性死亡属于正常生理过程

C. 细胞编程性死亡属于细胞分化过程

D. 细胞编程性死亡与基因表达无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在外界环境条件恒定时,用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖),实验开始同时关闭两装置活塞,在25℃下经过20 min后观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析错误的是( )

A. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸

B. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

C. 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积

D. 装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积

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