精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图,其基因分别用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遗传病,Ⅱ-7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下,请回答下列问题。

(1)丙病的遗传方式是________,Ⅱ-6的基因型是________

(2)Ⅲ-13患两种遗传病的原因是______________________________________

(3)假如Ⅲ-15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是1/100,Ⅲ-15和Ⅲ-16结婚,所生的子女只患一种病的概率是_____,患丙病的女孩的概率是____

(4)有些遗传病是由于基因的启动子缺失引起的。启动子缺失常导致________缺乏正确的结合位点,转录不能正常起始,而使患者发病。

【答案】 常染色体隐性遗传 DDXABXab、DdXABXab Ⅱ6的初级卵母细胞在减数第一次分裂前期,两条X染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换,产生XAb的配子 301/1200 1/1200 RNA聚合酶

【解析】本题考查人类遗传病的判断方式,减数分裂的过程,意在考察考生对知识点的理解掌握和分析及对数据的计算能力。

(1)分析系谱图中II10II11,二者都没有丙病,而其女儿有,说明是常染色体隐性遗传病。I1有甲病,而其女儿都有甲病,题干说明甲病是伴性遗传病,所以应是伴X显性遗传病。而II7不携带乙病的致病基因,,II6也没有乙病,而其儿子III12III13都患有乙病,说明乙病是伴X隐性遗传病。根据1号只患甲病,故基因型为XABY,1号的XAB染色体传递给6号,同时根据12号只患甲病的男孩,说明基因型为XaBY,13号患甲乙两种病的男孩,其基因型为XAbY,12、13号中的X染色体均来自6号,因此6号的基因型为DDXABXab

(2)-13患两种遗传病,6号的基因型为DDXABXab,在减数分裂过程中发生交叉互换,产生了XAb的生殖细胞,与Y染色体结合,生出XAbY的男孩,表现为同时患甲乙两种病,都是伴X染色体遗传病,且13号是男性患者,只要X染色体上有相应致病基因,Y染色体上没有其等位基因,即患病。

(3)根据题意可知,15号的基因型为1/100DdXaBXab,16号的基因型为1/3DDXaB2/3DdXaBY,单独计算,后代患丙病的概率=XaBXab,16号的基因型为1/3DDXaBY2/3DdXaBY,单独计算,后代患丙病的概率=1/100×2/3×1/4=1/600,正常的概率=1-1/600=599/600;后代患乙病的概率为1/4,正常的概率为3/4,因此只患一种病的概率=599/600×1/4+1/600×3/4=301/1200;患丙病的女孩的概率=1/100×2/3×1/4×1/2=1/1200。

(4)启动子是RNA聚合酶结合和识别的位点,如果缺乏了启动子,RNA聚合酶无法与启动子结合,无法转录,从而患病。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验不能用紫色洋葱鳞片叶(外或内)表皮细胞作为实验材料的是(  )
A.观察植物细胞的质壁分离和复原实验
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验
C.用高倍镜观察细胞中线粒体实验
D.观察植物细胞的有丝分裂实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是

A. 孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变

B. 即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌

C. 新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性

D. 新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关的人体活动,属于反射的是(  )

A. 气温升高人出汗 B. 白细胞吞噬细菌

C. 看见红灯时刹车 D. 吃食物时分泌唾液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用图来描述相关概念间的关系,其中Ⅰ代表整个圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是(  )

A. Ⅰ组成细胞的元素、Ⅱ大量元素、Ⅲ微量元素、Ⅳ主要元素

B. Ⅰ细胞质、Ⅱ细胞器、Ⅲ细胞质基质、Ⅳ液泡

C. Ⅰ生物膜、Ⅱ细胞膜、Ⅲ细胞器膜、Ⅳ核膜

D. Ⅰ细胞、Ⅱ真核细胞、Ⅲ原核细胞、Ⅳ哺乳动物成熟的红细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞膜部分功能模式图。据图分析,下列说法错误的是(  )

A. 功能①在生命起源中具有关键作用

B. 功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利

C. 胰岛素调控生命活动可用图中③表示

D. 相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,请据图分析回答下列相关问题:

(1)通过途径______(填编号)获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术;途径4依据的遗传学原理是_______

(2)通过途径2获得的新品种,其中能稳定遗传的个体占______________

(3)品种A与途径3 中幼苗表现型相同的概率为______________

(4)若想获得基因型为hhrr的番茄植株,最简便的方法是利用途径_________(填编号)。

(5)如果想得到基因型为HhRrT(T不属该物种基因库的基因)这样的植株,常采用___________技术。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖原是人和动物细胞内重要的储能物质,构成糖原的基本单位是

A. 蔗糖 B. 葡萄糖 C. 核糖 D. 麦芽糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是

A. 细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性

B. 不同生物生命系统结构层次都相同

C. 哺乳动物成熟红细胞没有核膜包被的细胞核,所以是原核细胞。

D. 生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案