分析 糖类分为单糖、二糖和多糖,单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等不能水解的糖;二糖是由2分子单糖形成的糖,如麦芽糖、蔗糖、乳糖等;多糖是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体,如纤维素、淀粉和糖原.
解答 解:(1)染色体由DNA和蛋白质组成,DNA中的糖是脱氧核糖.
(2)葡萄糖是主要的能源物质,细胞呼吸常用的糖是葡萄糖,葡萄糖通过有氧呼吸被彻底分解,有氧呼吸的主要场所是线粒体,植物通过叶绿体进行光合作用可合成葡萄糖.
(3)糖蛋白具有保护、润滑和参与 细胞间信息交流的作用.
(4)纤维素是植物细胞中的多糖,参与细胞壁的组成,人体中的多糖有肝糖原和肌糖原,主要存在于肝脏和肌肉中.
故答案为:
(1)脱氧核糖
(2)葡萄糖 线粒体 叶绿体
(3)细胞间信息交流
(4)纤维素 肝脏和肌肉
点评 本题旨在考查学生对糖类的分类、分布和作用的区别识记.
科目:高中生物 来源:2015-2015学年西藏拉萨中学高二第六次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题:
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(1)②过程常用的促融剂是___________,此过程依据的原理是_____________。
(2)一般在培养基上培养24~28小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样,通过___________
________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
(3)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程_____________________________。在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素,前者的作用主要是用于__________________。
(4)若想制备人工种子,则需培养至___________________阶段,取出包裹上人工种皮。利用人工种子繁殖后代属于_________。
(5)无菌技术也是成功诱导出再生植株的重要因素,请说明下列各项需要消毒,还是需要灭菌__________
_______________________________________。
①培养基 ②培养皿 ③接种环 ④实验操作者的双手 ⑤三角锥形瓶 ⑥植物材料
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖,可以用斐林试剂(或班氏试剂)鉴别 | |
| B. | 细胞中的脂质具有多种功能,如储存能量;脂质能被苏丹Ⅲ染成橘黄色 | |
| C. | 细胞内蛋白质种类众多,但都能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应 | |
| D. | 细胞的遗传物质是DNA或RNA,用甲基绿-吡罗红试剂可以鉴定其存在和分布 |
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