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【题目】关于隔离的叙述,不正确的是

A隔离阻止了种群间基因交流

B对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离

C不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

D不同物种之间必然存在生殖隔离

【答案】B

【解析】隔离是指不同种群之间不能进行基因交流的现象,A正确;长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种,B错误;种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因,C正确;生殖隔离是新物种形成的标志,不同物种之间必然存在生殖隔离,D正确

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某细胞结构示意图,请据图回答:

(1)此图是在 镜下观察到的 细胞的结构模式图。

(2)如果图中细胞被麻风杆菌寄生,效应T细胞与它密切接触后,效应T细胞能释放 ,增强效应T细胞的杀伤力。这在免疫学上属于 的过程。

(3)若用丙酮从细胞中提取脂质,在空气一水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积肯定会

(大于、等于、小于)细胞表面积的2倍,理由是:细胞除了细胞膜以外,还有如图中的 (填序号)等所含有的生物膜。

(4)哺乳动物成熟的红细胞与该细胞在结构上最大的区别是

(5)在中学实验室条件下要观察图中的 (填序号)可用健那绿染色。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子,下列叙述正确的是

A该分子中含有152个肽键

B参与构成该分子的氨基酸中至少有154个氨基和154个竣基

C该分子空间结构的形成与一SS等化学键无关

D该分子彻底水解将产生153种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性不包括( )

A. 基因多样性 B. 物种多样性

C. 组织多样性 D. 生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中:子代噬菌体蛋白质外壳合成时不需要

A.噬菌体的DNA为模板为模板 B.大肠杆菌DNA为模板

C.大肠杆菌的脱氧核苷酸为原料 D.大肠杆菌的氨基酸为原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某地一年生的某种植物群体,其基因型为aa,开白色花。有一年,洪水冲来了许多AA和Aa的种子,开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题:

1该地某种植物全部的个体所含有的全部基因,叫做

2洪水冲来了许多AA和Aa种子后,该群体A和a基因频率分别 ,发洪水后该种群的基因频率改变了,这 填“是”或“不是”自然选择的结果。

3若这种植物靠当地的一种昆虫传粉,且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫,这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为: 。图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是

4若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明这两个群体属于不同的

5现代生物进化论认为: 是生物进化的基本单位。 决定生物进化的方向。生物进化的过程实际上是 共同进化的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

11中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为:膜内 ___ __ ;膜外 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导,细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向

“相同”或“相反”

22中的1表示突触小泡,该结构由_________细胞器形成。1中物质是 ,1中物质的释放使突触后膜

3假如图3中的Y来自图1中的A,图丙中的X来自大脑皮层。假如这是一个排尿反射的反射弧,当感受器接受一个刺激后,效应器并未产生反应,排尿反射没有进行,原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用,这种物质来自于_______填“X”或“Y”

4缩手反射属于_________反射。若某人缩手反射的反射弧中,传出神经由于意外受损, 那么当从手指取血进行化验时,针刺破手指的皮肤,该人此时的反应为_________。

A有感觉能缩手 B无感觉不能缩手

C有感觉不能缩手 D无感觉能缩手

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

1从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为

2若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是

3由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为

4从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为 ,判断依据的是 组。

5如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是

6A、B两组杂交后代没有出现3 : 1成1 : 1的分离比,试解释:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在树木的营养繁殖中,可用一定浓度的2,4-D溶液浸泡插条基部,其目的是( )

A. 抑制插条长芽 B. 促进插条生根

C. 促进插条长叶 D. 抑制侧根生长

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同步练习册答案