下列有关叙述错误的是A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构.也能独立完成生命活动C．除病毒外.一切生物体都是由细胞构成的.细胞是构成细胞生物的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作.共同完成生命活动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关叙述错误的是

A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的

B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成细胞生物的基本单位

D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．

如图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系，图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线．请分析回答：
（1）从生态系统成分看，该岛的生物除了图甲出现的以外还必须有分解者，它们主要是营腐生生活的细菌和真菌．昆虫与鼠之间属于竞争关系．
（2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是草．该生态系统的能量最终来源是太阳能，其能量流动的特点是单向流动和逐级递减．
（3）鸟的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于生产者草同化的能量．若鼬通过捕食鼠和捕食鸟获得的能量相同，则鼬每增加1kg体重，至少需要草75kg．
（4）图乙中，若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中．第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则该岛野兔种群的K值约为800_只．若标记的兔有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏大（偏大/偏小/无影响）．
（5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味躲避猎捕，这属于生态系统的化学信息．可见，信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．
（6）与森林生态系统比较，该生态系统的抵抗力稳定性低（高、低或相同）．

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科目：高中生物 来源： 题型：多选题

19．下列关于生物教材中生物实验的叙述，正确的是（　　）

	A．	斐林试剂配制时，是用甲液和乙液等体积混合，现配现用
	B．	观察叶绿体实验取材时，只取新鲜菠菜叶下表皮
	C．	用不同大小的琼脂块模拟不同大小的同种细胞的物质交换速率实验时，单位时间Na0H扩散进人不同大小的琼脂块中的深度一样
	D．	“洋葱根尖有丝分裂实验”取根尖的长度为5cm

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸的目的是

①改变细胞膜的流动性②改变细胞膜的通透性③改变细胞膜的化学组成

④将DNA与蛋白质分离⑤将RNA与蛋白质分离⑥利于RNA与染色剂结合

⑦利于蛋白质与染色剂结合⑧利于DNA与染色剂结合

A．①④⑥

B．②④⑧

C．③⑤⑦

D．②⑤⑥

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题