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    如图表示两个不同温度条件下，光照强度对某植物光合作用强度的影响．据图回答：
    （1）曲线A表示
     
    ．
    （2）M点的含义是
     
    ．
    （3）如果曲线A在0点时CO2释放量a mmol/m2s，P点时的CO2吸收量为b mmol/m2s，则在P点时O2的产生量为
     
    mmol/m2s．
    （4）曲线A、B有机物积累的差异是
     
    ，如果温室作物处于很弱的光照强度条件下，应采取
     
    办法既经济又有利于增产．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：本题主要考查影响光合作用的环境因素．
    1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．
    2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
    3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
    解答： 解：（1）曲线A表示：某个温度条件下，在一定范围内光合作用强度随光照强度的增加而增强，超过一定范围光合作用强度不再随之增强．
    （2）M点的净光合作用强度为0，即光合作用强度等于呼吸作用强度．
    （3）如果曲线A在0点时CO2释放量a mmol/m2s，为呼吸速率，P点时的CO2吸收量为b mmol/m2s，为净光合速率，根据净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率，则在P点时O2的产生量，即真光合速率为（a+b）mmol/m2s．
    （4）曲线A、B有机物积累的差异是N点前B曲线比A曲线有机物积累的多，N点后B曲线比A曲线有机物积累的少．温度影响酶的活性，如果温室作物处于很弱的光照强度条件下，光合作用速率较慢，故应采取降低温度办法降低呼吸速率，减少有机物的消耗，从而有利于增产．
    故答案为：
    （1）某个温度条件下，在一定范围内光合作用强度随光照强度的增加而增强，超过一定范围光合作用强度不再随之增强
    （2）光合作用强度等于呼吸作用强度
    （3）a+b
    （4）N点前B曲线比A曲线有机物积累的多，N点后B曲线比A曲线有机物积累的少           降低温度
    点评：本题考查对有关坐标曲线图的理解，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞的部分结构放大图，请根据图回答下列问题：

    （1）在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （2）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）细胞的识别与⑥中的[
     
    ]
     
    有关．图中能发生碱基配对的结构有
     
    （填数字），不属于生物膜系统的是
     
    （填数字）．
    （4）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示先后顺序）
     
    ．
    （5）信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过生物膜
     
    层．
    （6）和主动运输有关的细胞器有
     
    （填数字）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中含量微少，但对维持生命活动必不可少的化学元素是（　　）
    A、N、S、H、P
    B、Ca、N、P、K
    C、Fe、Ca、Zn、Mg
    D、B、Mo、Mn、Cu

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一食物网如图所示．如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1kJ的能量，丙含多少能量（　　）
    A、550kJ
    B、500kJ
    C、400kJ
    D、100kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻是自花传粉植物．已知水稻的高秆（A）对矮秆（a）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因独立遗传．为获得矮秆无芒的新品种，科研人员设计了如图所示的育种方案，请据图分析回答：
    （1）根据预期，F1植株所结种子分株保存、播种后长出的植株应既有高秆，又有矮秆．但研究人员发现有一植株所结的种子播种后全部表现为矮秆，并据此推断F1植株中有纯合矮秆．通过分析，他们认为F1中纯合矮秆植株产生的原因可能有两种：
    ①是
     
    ；
    ②是
     
    ．
    （2）为了确定是哪一种原因使F1中出现了纯合矮秆植株，他们通过分析F2矮秆植株上所结种子的性状表现来判断：
    ①如果所结种子表现型为
     
    ，则属于第一种原因．
    ②如果所结种子表现型为
     
    ，则属于第二种原因．
    （3）基因型为AaBb的二倍体水稻体细胞中含有24条染色体．用它的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株．
    ①由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株，在幼胚期形态上并无明显差别，可以采用
     
    的方法，对它们加以区分．
    ②花药离体培养过程中得到的幼胚，进一步用
     
    试剂进行处理，可以得到染色体数目增加一倍的植株．
    ③得到的植株中两对性状均为显性的基因型是
     
    ；只表现出一种显性性状的基因型有两种，统计这两种植株的数量，发现其比例不是1：1，可能的原因是：a
     
    ；b
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验．他们对室内空气中的CO2含量进行了24h测定，并根据数据绘制成如图所示曲线．请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是（　　）
    A、a、bB、b、c
    C、a、cD、a、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面①-⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

    （1）属于杂交育种的是
     
    （填序号），一般从F2开始选种，这是因为
     
    ．
    （2）①过程的育种方法是
     
    ．
    （3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是
     
    ．
    （4）通过④途径获得的新品种往往表现出茎秆粗壮、营养丰富、发育延迟、结实率低等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示转人抗体基因小鼠生产人源性单克隆抗体的流程．请据图回答问题：

    （1）构建的基因表达载体除含有人抗体基因、标记基因外，还应具有
     
    ．
    （2）①过程进行之前，要对采集的精子进行
     
    处理．
    （3）图中②过程常用的诱导因素有
     
    ．
    （4）细胞X是
     
    ，体外培养细胞X所用的培养液必须添加
     
    等天然成分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶．

    （1）苯丙酮尿症患者毛发和肤色浅，血液中苯丙氨酸及其酮酸含量高，但酪氨酸的含量低，患者体内高浓度的苯丙酮酸会损害大脑，据甲图分析，这是因为控制酶
     
    （填序号）的基因发生突变，导致代谢异常．白化病患者细胞内缺乏黑色素，根据甲图分析可能原因是控制酶
     
    （填序号）的基因发生突变，导致代谢异常．
    （2）乙图中Ⅱ1患苯丙酮尿症，Ⅱ3患尿黑酸症，Ⅱ4患血友病（上述三种性状的等位基因分别用P和p、A和a、H和h表示，它们位于三对同源染色体上）．一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因．
    ①Ⅱ1的基因型是
     
    ；Ⅰ4的基因型是
     
    ．
    ②Ⅱ3已经怀孕，她生一个健康的男孩的概率是
     
    ．
    （3）Ⅱ1在妊娠时，经产前诊断发现胎儿的基因型正常，但胎儿的大脑发育有一定的损伤，原因是
     
    ．

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