科目:高中生物 来源:2017届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于育种的叙述中,正确的是
A.用物理因素如亚硝酸诱变可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物可由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1是哺乳动物M的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中,红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线;图2是红细胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意图.下列相关分析正确的是( )
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A. 该红细胞细胞内液与90mmol•L﹣1NaCl溶液浓度相当
B. 250mmol•L﹣1NaCI溶液不影响该细胞代谢
C. 细胞裂解及小泡的形成可体现生物膜的选择透过性
D. 外翻性小泡膜外侧可能不含有信号分子的受体
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科目:高中生物 来源:2017届湖北武汉钢铁集团公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;下图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法不正确的是( )
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A.To表示淀粉酶催化该反应的最适温度
B.图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响却有区别
C.图乙中Tb麦芽糖的积累量不再上升,是因为淀粉已完全水解
D.图乙中温度To对应曲线上的的点最可能是A
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科目:高中生物 来源:2017届湖北武汉钢铁集团公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( )
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A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B.限制f~g段上升的原因是酶的数量,整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”
C.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
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科目:高中生物 来源:2017届湖北武汉钢铁集团公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物呼吸作用的叙述,正确的是( )
A.有氧呼吸产生的丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
D.种子库中储藏的风干种子不进行呼吸作用
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科目:高中生物 来源:2017届湖北武汉钢铁集团公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容( )
A.生物都是有细胞构成的
B.细胞是一个相对独立的单位
C.新细胞可以从老细胞中产生
D.细胞的作用既有独立性又有整体性
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江七台河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图1、2分别为动物和植物细胞的亚显微结构模式图,图3为某生物体内细胞分裂示意图。据图回答:
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(1)图1细胞是由________________细胞增殖分化而成。该细胞产生的抗体在合成和分泌过程中,依次经过的生物膜为_______________(填标号)。
(2)若图2为洋葱根尖分生区细胞,则图中不应有的结构有_______________(填标号),蓝藻与图2细胞在结构上最主要的差别是_______________。
(3)图3细胞中具有同源染色体的有_______________(填字母),具有染色单体的有_______________(填字母),D细胞的名称为_______________。
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科目:高中生物 来源:2017届天津市红桥区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖溶液、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液,菲林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。
(1)实验设计如下表
试管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 淀粉酶溶液 |
甲 | + | - | + | - |
乙 | - | + | - | + |
丙 | + | - | - | + |
丁 | - | + | + | - |
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液。
②混匀,置于______________________一段时间;
③取出试管,分别加入____________________,混匀,沸水水浴一段时间;
④观察实验现象并记录实验结果。
(3)当甲-丁的试管中___________________试管具有砖红色沉淀,则说明酶的催化作用具有专一性。
(4)在上述实验中,若将37°C恒温水浴改为而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色的颜色会比37℃时的浅,其原因是_______________。
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