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(9分)下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

(1)甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意______________。由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是_____________(写出两种),

(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP移动方向主要是____________,0-24h内,_______点(用图示字母表示)植物积累有机物质最多。B→F段时间内CO2下降的原因是_____________________

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是_________________。

(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的自变量应该是___,而因变量可以是_____。

 

【答案】

(9分)(1)合理密植  光照、二氧化碳浓度

(2)从叶绿体基质移向类囊体薄膜  F  植物的光合作用速率大于呼吸作用速率

(3)12小时右侧截取部分光合作用制造的有机物总量(2分)

(4)光照强度(台灯与烧杯的距离)  单位时间上浮叶片的数量

【解析】

试题分析:(1)由甲图可知种群密度越大光合作用速率越低,因此在生产中要合理密植,密度增大接受的光照强度会减弱,二氧化碳浓度也会降低。

(2)在光合作用中ADP是在暗反应的叶绿体基质中产生的,要到光反应的场所类囊体参与ATP的形成,故其移动方向是从叶绿体基质移向类囊体薄膜,一天中积累有机物最多的点是F点,二氧化碳最低点就是光合作用最强的点,因为一天中的有机物都积累在F点,F点后就要消耗有机物,B到F点二氧化碳浓度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用产生的二氧化碳,故是植物的光合作用速率大于呼吸作用速率。

(3)假设原来的质量为x,12小时后x-a代表这阶段的呼吸作用,b-x代表这阶段的净光合作用,b-a代表了这12小时内的真正光合作用,即12小时右侧截取部分光合作用制造的有机物总量。

(4)该实验中的自变量就是灯泡与实验装置的距离,通过控制距离就可以控制光照强度,因变量就是单位时间内叶圆片上浮的数量或相同叶片上浮所需的时间,因为叶片只有在光合作用产生氧后能上浮,氧气的速率就可以代表光合作用强度。

考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的提取分析能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

   (1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是__________(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意________________。

   (2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的地方是____________,叶绿体内C3的含量将_____,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由___________________;乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意____________________。

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是__________________

_________________________________。

   (4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是________________,而自变量可以是_________________;无关变量有____________________(写出两种)。

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科目:高中生物 来源:2014届江西遂川中学高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

(1)该小组用装置甲(如图)来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是                              

(2)该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中(如图乙所示),给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图丙。请回答。

①bc段曲线平缓的限制因素可能是___               __.

②若将乙装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3相对含量的变化情况是: ___              ____。

(3)该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丁),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是     g(用字母表示)。

(4)下图表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响(以测定的产氧和耗氧速率为指标)。

请绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系图

 

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科目:高中生物 来源:2014届广东汕头潮师高级中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(16分)对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

(1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是______________(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意______________。

(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C—F段,叶绿体内ADP含量最高的地方是____________,乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意_______________________。

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b—a所代表的是________________________________________。

(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是____________________________,而自变量可以是_________________________;无关变量有_____________________________。(写出2种)

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省四校高三第二次联考理科综合试卷 题型:综合题

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果, 请回答相关问题。

(1)由甲图可推知,与M点相比,N点限制单株光合强度的外界因素是__________(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意________________。

(2)测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,图中阴影部分所表示的O2释放量________________ (从“大于、等于、小于”中选填)300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量 是________________mg。光合作用速率最高时,光合作用每小时固定CO2的量是________________mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度,C点将向________________ (左/右)移动。在生产实践中,常采用施用农家肥的方法促进植物生长,其原理________________。

(3)将对称叶片上侧遮光下侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省郑州市高三第二次质量预测(理综)生物部分 题型:综合题

对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

   (1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是__________(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意________________。

   (2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的地方是____________,叶绿体内C3的含量将_____,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由___________________(2分);乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意____________________。

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是__________________

_________________________________(2分)。

   (4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是________________,而自变量可以是_________________;无关变量有____________________(写出两种)。

 

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