| A. | 虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物 | |
| B. | 能引发传染病,必须寄生在活细胞内 | |
| C. | 在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 | |
| D. | 禽流感病毒与T2噬菌体的遗传物质相同 |
分析 病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.病毒是寄生在其它生物体的活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的.一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存.
解答 解:A、该病毒是没有细胞结构的特殊生物,A错误;
B、病毒营寄生生活,必须寄生在活细胞中才可以繁殖后代,B正确;
C、病毒营寄生生活,必须寄生在活细胞中才可以繁殖,在普通培养基上无法繁殖,C错误;
D、禽流感病毒的遗传物质是RNA,T2噬菌体的遗传物质是DNA,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了病毒的有关知识,要求考生识记病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动;识记病毒的组成,即蛋白质和核酸;并且明确病毒的核酸只有一种,这种核酸就是该病毒的遗传物质.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题
草莓主要利用其植株的茎进行无性繁殖,种植的世代多了往往会因病毒的积累而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植.在最短的时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是( )
A.花药离体培养
B.选取成熟组织进行培养
C.利用茎尖进行组织培养
D.人工诱导基因突变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 亲鸟假装翅膀受伤,以吸引天敌的注意,使其远离雏鸟 | |
| B. | 捕食性萤火虫模拟他种萤火虫的发光信号,以吸引该种雄虫前来,将之捕食 | |
| C. | 母土拨鼠发出警告叫声,使小土拨鼠及时躲避天敌 | |
| D. | 老鼠在草丛中跑动的声音,吸引了天敌的注意 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 射线、秋水仙素可分别作用于图中的a、b | |
| B. | 图中a时酶分子结构被破坏,活性较低 | |
| C. | 图中bc段和de段C3含量都下降 | |
| D. | 图中造成cd段变化的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 | |
| B. | ②在病毒中有2种 | |
| C. | ③在生物体中共有8种 | |
| D. | 人体内的③有5种,②有2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 化合物X明显影响并改变了淀粉酶活性的最适温度 | |
| B. | 曲线Ⅰ作为实验对照 | |
| C. | 化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 | |
| D. | 若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移 |
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