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7.哺乳动物的脂肪细胞来源于前脂肪细胞.请分析回答下列问题:
(1)脂肪组织体积增加是前脂肪细胞分裂和分化和脂肪细胞生长(体积增长)的结果.
(2)在体外培养前脂肪细胞,需过滤脂肪组织血管基质,并经蛋白酶酶消化而得到单个前脂肪细胞,进行原代培养.体外培养细胞的操作及培养过程均需要在无菌条件下进行.成熟脂肪组织细胞间质少、细胞松散,所以随着前脂肪细胞的分化,细胞贴壁生长性能下降.
(3)体外培养前脂肪细胞,检测细胞中脂肪的含量,以判断前脂肪细胞的分化程度,实验结果如图所示.
①该实验的目的是研究TSH浓度对前脂肪细胞分化的影响.
②实验结果显示:实验组与对照组脂肪量的最显著差异出现在第12天,前脂肪细胞培养至第16天时,不同浓度TSH处理的细胞的分化程度相同,上述结果说明TSH浓度越高延缓(推迟)细胞分化效果越好.

分析 1、动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
2、分析曲线图:该实验的自变量是TSH的浓度,因变量是细胞脂肪的含量(细胞分化效果),实验组与对照组脂肪量的最显著差异出现在第12天,前脂肪细胞培养至第16天时,不同浓度TSH处理的细胞的分化程度相同,上述结果说明TSH浓度越高,细胞中脂肪含量增加越缓慢,即延缓(推迟)细胞分化效果越好.

解答 解:(1)脂肪组织体积增加是前脂肪细胞分裂和分化和脂肪细胞生长(体积增长)的结果.
(2)动物细胞培养时,需要先用蛋白酶消化动物组织得到单个组织细胞,再进行原代培养.体外培养细胞的操作及培养过程均需要在无菌条件下进行.成熟脂肪组织细胞间质少、细胞松散,所以随着前脂肪细胞的分化,细胞贴壁生长性能下降.
(3)①图中曲线表明该实验的自变量是TSH的浓度,因变量是细胞脂肪的含量,因此该实验的目的是研究TSH浓度对前脂肪细胞分化的影响.
②实验结果显示:实验组与对照组脂肪量的最显著差异出现在第12天,前脂肪细胞培养至第16天时,不同浓度TSH处理的细胞的分化程度相同,上述结果说明TSH浓度越高,细胞中脂肪含量增加越缓慢,即延缓(推迟)细胞分化效果越好.
故答案为:
(1)分裂和分化       生长(体积增长)
(2)蛋白酶      无菌      下降
(3)①研究TSH浓度对前脂肪细胞分化的影响
②12     相同     TSH浓度越高延缓(推迟)细胞分化效果越好

点评 本题结合曲线图,考查细胞分化、动物细胞培养及相关探究实验,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的意义;识记动物细胞培养的过程;能分析曲线图,并能从中提取有效信息答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高级中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘),请认真分析实验条件和现象,回答下列问题:

(1)A、B实验的推论是:燕麦胚芽鞘具有___________。

(2)若要证明感受光刺激的部位是尖端,则应选的实验组合是__________。

(3)E、F实验的推论是:________________。上述实验体现了设计实验的单一变量原则,请你写出E、F实验的单一变量是____________。

(4)A、G实验的推论是:向光性是由于_____________引起的。

(5)预测实验H的现象是__________,预测该现象是依据实验__________(填符号)。

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18.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(  )
A.上课时边听讲边记笔记
B.听到老师提问后举手
C.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
D.打瞌睡同学的手触到烫的物体猛的缩回

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是某高等动物细胞亚显微结构示意图及有关实验数据,请据图及表格数据回答以下问题:
时间/d无细胞核的存活个数有细胞核的存活个数
18179
25878
4374
10067
(1)细胞的生物膜系统在结构和功能上紧密联系,体现了细胞内各种结构之间的协调配合.生物膜系统由②④⑤⑥⑧⑩ (填序号)构成.细胞在缺氧时,会在[⑦]细胞质基质 (填序号和名称)中产生乳酸.
(2)若该细胞是人的口腔上皮细胞,则是观察细胞中线粒体形态分布以及观察DNA和RNA在细胞中的分布的理想材料.当用健那绿作为染色剂可清晰地观察到线粒体形态和分布,此时细胞状态是活细胞(活细胞、已死亡).
(3)若该细胞是小白鼠的肝细胞,某科学家研究了100个细胞,把每个细胞都分为两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核,所有细胞放在相同条件下培养之后得到如上表数据,分析数据可得出的结论是细胞核是细胞代谢(生命活动)的控制中心.从表中可以看出,有核部分也有一部分细胞逐渐死亡,可能的原因有细胞正常凋亡、分割过程中的人为损伤 (填一个即可)、病毒等微生物感染导致死亡等.通常细胞对感染的病毒等微生物是有一定的抵抗力的,这是由于细胞中[⑤]溶酶体(填序号和名称)能杀死侵入细胞的病毒等微生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“▲-★-■-●”表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中“-S-S-“是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的.下列有关叙述中,错误的是(  )
A.蛋白质结构多样性的原因包括氨基酸种类、数量和排列顺序等
B.该蛋白质分子中至少含有两个羧基
C.图中每条肽链上“-”代表的化学键是在高尔基体中形成的
D.形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于孟德尔的遗传定律及其研究过程的分析,不正确的是(  )
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上
B.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
C.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
D.孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是(  )
A.人体的内环境即指细胞内液
B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用
C.内环境的温度随气温的变化而变化
D.葡萄糖以自由扩散的方式进入细胞

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16.以下有关遗传信息传递的说法,正确的是(  )
A.所有细胞都会进行核DNA的复制
B.同一染色体上DNA在不同细胞中转录的起点可能不同
C.翻译过程中不同的tRNA转运的氨基酸一定不同
D.细胞分裂形成的子细胞遗传信息都一样

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图甲表示真核生物细胞中染色体(DNA)在细胞核中进行的一些生理活动,图乙表示细胞质中进行的某重要生理活动.请据图回答下列问题:

(1)若在图甲①的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶进行培养,则a、b中带有3H标记的是a、b(a,b,a和b),做出此判断的依据是DNA的复制方式为半保留复制.
(2)图甲②所示的过程为遗传信息的转录过程,需要(四种)核糖核苷酸作为原料.
(3)图乙表示遗传信息的翻译过程,其中作为模板的是图中的c结构(用图中字母表示).由图可知缬氨酸的密码子是GUC.连接赖氨酸和甲硫氨酸的化学键是肽键.

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