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13.下丘脑在血糖调节过程中发挥着重要作用.请据图回答问题:
(1)当正常人处于饥饿状态时,图示中激素③⑤(填序号)增多,在机体内通过促进肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程,以维持机体的血糖平衡.如果图中①(填序号)部位受损,会使人患糖尿病.
(2)从图中可分析,血糖调节是神经-体液调节方式.
(3)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌抗利尿激素,释放到血液中,调节人体内水盐的平衡.

分析 分析题图:血糖浓度低于正常值时,直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,同时下丘脑血糖调节中枢会通过相关神经刺激胰岛A细胞、肾上腺分别分泌胰高血糖素和肾上腺素,促进肝糖元分解,使血糖含量上升,以维持机体的血糖平衡.
血糖浓度高于正常值时,直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,同时下丘脑血糖调节中枢会通过相关神经刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖含量降低,以维持机体的血糖平衡.
图中③是胰高血糖素,⑤是肾上腺素,④是胰岛A细胞,①是胰岛B细胞,②是胰岛素.

解答 解:(1)当正常人处于饥饿状态时,血糖含量会降低,图示中激素③胰高血糖素、⑤肾上腺素增多,在机体内通过促进肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖,①胰岛B细胞受损会使胰岛素分泌不足,机体血糖含量过高,一部分糖会随着尿排出,使人患糖尿病.
(2)从图中可分析,血糖调节是神经-体液调节方式.
(3)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌抗利尿激素,释放到血液中,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,调节人体内水盐的平衡.
故答案为:
(1)③⑤肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖    ①
(2)神经-体液调节
(3)抗利尿激素

点评 本题考查神经调节和体液调节,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞,正确的是

A.正常情况下,基因 B、b 所在的染色体可能是 X 染色体

B.该细胞中有 4 条染色单体、2 个染色体组

C.该细胞形成过程中可能发生了基因重组,形成该细胞的精原细胞会产生 4 个 4 种配子

D.该细胞分裂结束即可进行受精作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.组成细胞膜的成分有(  )
A.糖脂、糖蛋白B.脂质、蛋白质、无机盐
C.脂质、蛋白质、糖类D.脂质、蛋白质、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素.a、b、c、d、e分别代表其中的一种,图中除d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用.据此回答下列问题.
(1)a、b两种激素在促进生长发育方面具有协同作用,幼儿时期缺少b将患呆小症.
(2)进入寒冷环境时,b、c(填字母标号)分泌增多.在体内
反馈调节机制作用下,b的含量可以保持相对稳定.而寒冷时c含量的调节主要通过神经调节的方式进行.
(3)切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素d、e(填字母标号).当人处于饥饿时,d的分泌将促进(填“促进”或“抑制”)e的分泌.
(4)将胰岛B细胞分别接种于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和l6.7mmoL/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后检测,发现高糖组释放胰岛素更多.为了验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素.某同学设计了如下实验方案:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞.一段时间后测定培养液中胰岛素的含量.请指出上述方案的错误并且改正:
Ⅰ.应用低糖培养液培养胰岛A细胞.
Ⅱ.缺少对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关生物与环境的叙述,其中错误的有几项(  )
①在同等强度的干扰下,荒漠生态系统由于群落结构简单,其恢复的速度比草原生态系统快.
②“落红不是无情物,化作春泥更护花”这一诗句体现了自然中的物质循环原理.
③使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用
④“恩将仇报”可以与生物种间关系中的寄生相对应.
⑤“忽如一日春风来,千树万树梨花开”--反应了生命活动的正常进行离不开信息传递
⑥信息传递是双向的,可决定物质循环和能量流动的方向和状态
⑦“野火烧不尽,春风吹又生”--体现了草原生态系的恢复力稳定性.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.生命的核心元素和活细胞中含量最多的元素分别是(  )
A.氧和碳B.碳和氮C.碳和氧D.碳和碳

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.线粒体是真核细胞的“动力工厂”.请分析回答下列问题:
(1)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原,成为无色状态.当细胞内有氧气时,线粒体被染成蓝绿色,当细胞耗尽氧之后,线粒体的颜色消失,这说明线粒体内能进行氧化还原反应.在原核细胞中,这一氧化还原反应与细胞膜相关.
(2)研究发现,线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜,其原因是②③.(从下面选项中选择)
①内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加
②内膜上分布着与电子传递和ATP合成有关的酶类
③内膜上有一些运输物质的载体
(3)线粒体生长到一定大小就要开始分裂,形成两个新的线粒体.研究人员将胆碱缺陷突变型脉孢菌培养在含有3H标记胆碱(一种磷脂的前体物)的培养基中,使线粒体膜(结构)带上放射性3H标记.然后收集细胞,转入不含放射性物质的培养基中继续培养,分别在不同时间收集细胞,再通过放射自显影检查培养时间长短不同的细胞中同位素的分布与含量.随着分裂次数的增加,具有放射性的线粒体的数量增加,放射性均匀分布到新的线粒体中并随着分裂次数增加而降低,证明新的线粒体是分裂而来的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.玉米株色紫色对绿色是显性,分别由基因PL和pl控制.玉米株色遗传时出现了变异(如图所示),下列相关叙述正确的是(  )
A.该变异是由隐性基因突变成显性基因引起
B.该变异不能传递到子二代
C.该变异无法用显微镜观察鉴定
D.图中子一代株色因染色体变异有紫色和绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人的红细胞能合成血红蛋白,但不能合成胰岛素,据此推测红细胞中(  )
A.只有血红蛋白基因
B.比人受精卵的基因要少
C.有血红蛋白基因和其他基因,但没有胰岛素基因
D.既有血红蛋白基因,也有胰岛素基因和其他基因

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