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    具有两对相对性状的两株植物杂交，产生的子代植物的基因型为AaBb，则下列有关叙述错误的是（　　）
    A、如果子代植物自交，后代只有三种表现型三种基因型，说明该植物A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律
    B、如果让子代植物接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型只有2种，且比例为1：1，则这两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律
    C、如果子代植物自交，且遵循自由组合定律，产生的后代有2种表现型，则后代中表现型不同于该子代植物的个体所占的比例可能为
    1
    16
    D、如果该植物的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上，则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：具有两对相对性状的两株植物杂交，产生的子代植物的基因型为AaBb，则亲本的基因型可能是AABB、aabb或AAbb、aaBB，据此分析逐一答题．
    解答： 解：A、子代植物（AaBb）自交，后代虽然只有两种表现型，但单独看每一对性状，若子代比例均接近3：1，则该植物A和a、B和b这两对等位基因的遗传遵循孟德尔的基因分离定律，A错误；
    B、如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，让子代植物接受aabb植株的花粉，即AaBb×aabb，则后代有4种基因型，且比例为1：1：1：1，但是形成的后代基因型只有2种，且比例为1：1，说明这两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律，B正确；
    C、如果子代植物（AaBb）自交，且遵循自由组合定律，则产生的后代有A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，若后代只有2种表现型，则可能是其中aabb表现型不同于该子代植物，所占比例为
    1
    16
    ，C正确；
    D、如果该植物的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上，若A和a仅位于X染色体上，则基因型为AaBb的植株为雌性个体，若A和a位于X和Y染色体的同源区段，则不能确定AaBb的植株的性别，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查基因分离定律、基因自由组合定律及伴性遗传，要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，掌握伴性遗传的类型及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表：
    营养物质体外燃烧释放能量（kJ/g）体内氧化释放能量（kJ/g）耗氧量（dL/g）
    糖17170.83
    蛋白质23.5180.95
    脂肪39.839.82.03
    据上表内容不能作出的判断是（　　）
    A、体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同
    B、耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关
    C、糖是生命活动的主要能源物质
    D、同质量时，脂肪贮存能量最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A、植物细胞增殖过程中，赤道板和细胞壁成分相似
    B、动物细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质松散
    C、根尖细胞核叶肉细胞中，其遗传信息的执行情况不同
    D、原癌基因发挥作用时，细胞将恶性增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚 毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制．这两对基因位于常染色体上且独立遗传．用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：

    （1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为
     
    或
     
    ．若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为
     
    ．
    （2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为
     
    ．
    （3）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇．出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．现有基因型为EE，Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因．（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）实验步骤：
    ①用该黑檀体果蝇与基因型为
     
    的果蝇杂交，获得F1；
    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．结果预测：Ⅰ．如果F2表现型及比例为
     
    ，则为基因突变；Ⅱ．如果F2表现型及比例为
     
    ，则为染色体片段缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图甲装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

    （1）甲、乙两组的实验变量是
     
    ，实验中需控制的无关变量主要有
     
    ．（至少写2个）
    （2）酵母菌产生CO2的场所是
     
    ．
    （3）利用提供的U形管（如图丙，已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验．
    实验步骤：
    ①将
     
    的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记．
    ②一段时间后观察
     
    的变化．
    实验结果预测和结论：
    ①如果
     
    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少．
    ②如果
     
    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多．
    ③如果A、B两侧液面高度相同，则
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示人类某基因遗传病的系谱图．假设3号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患白化病（两种病独立遗传）的儿子，预测他们生一个正常女儿的概率是（　　）
    A、
    9
    16
    B、
    3
    16
    C、
    2
    3
    D、
    1
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米的高甜对非甜为一对相对性状，现有两袋高甜玉米种子（编号为甲、乙），已知其中有一袋是纯种，请用最简便的方法鉴别并保留高甜玉米种子（　　）
    A、甲×乙
    B、甲×乙，得到的F1反复自交，筛选出高甜玉米
    C、甲、乙分别与隐性个体测交
    D、甲×甲，乙×乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某雄性动物（染色体为2N）细胞分裂的某些时期，甲图①～④表示在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量，乙图为该动物四个不同细胞分裂时期图象：

    （1）甲图中a、b、c分别表示
     
    的数目变化，甲图中的③时期的细胞图象是乙图中的
     
    ．
    （2）基因重组发生在乙图中的
     
    ，正常情况下（不考虑互换），一个D图分裂后形成的精子有
     
    种．
    （3）动物细胞培养时，如果缺少氨基酸供应，一般细胞分裂将停止在细胞周期的
     
    ，现用3H同位素标记该动物的一个体细胞核的所有DNA分子（染色体2N=4条），该体细胞经过一次有丝分裂，在后期被3H标记的染色体和DNA分别为
     
    个．
    （4）基因型AaBb的一个精原细胞经过减数分裂形成的精子的基因型是
     
    ．
    （5）在有丝分裂各时期中，细胞表现出生长的是
     
    ：
    A．间期   B．前期   C．中期   D．后期   E．末期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人的个体发育中，胚胎干细胞可分化形成皮肤干细胞、造血干细胞、神经干细胞和肝组织干细胞等专能干细胞．那么下面的叙述正确的是（　　）
    A、该过程涉及细胞分裂和分化，其中所有经历分化的细胞都不再具有分裂的能力
    B、所有的专能干细胞内含有相同的DNA
    C、这些细胞若被病毒感染而被机体清除，依赖细胞编程性死亡即细胞凋亡机制
    D、专能干细胞的分化是定向的，故不存在通过皮肤干细胞产生血红细胞的可能

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