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    对一株玉米白化苗研究发现，控制叶绿素合成的基因缺失了一段碱基序列，导致该基因不能正常表达，无法合成叶绿素，该白化苗发生的变异类型属于

    A．染色体数目变异 B．基因突变

    C．染色体结构变异 D．基因重组

    B

    【解析】

    试题分析：基因缺失了一段碱基序列，为基因结构改变，为基因突变，B正确。没有发生染色体数目变化，A错。染色体结构没有变化，C错。没有发生同源染色体的重组和交叉互换，即没有基因重组，D错。

    考点：本题考查变异相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是

    A．a处接受适宜的电刺激，b处能检测到电位变化

    B．b 处接受适宜的电刺激，引起②的反应不属于反射

    C．①能接受各种刺激，引起②的反应

    D．图中 a处兴奋传导的速率大于c处

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (8分)水稻为二倍体植物，染色体组成为2n=24。若体细胞中某对同源染色体多出一条，数目为三条，则称为三体水稻，三体水稻减数分裂时同源染色体随机分离，产生两类配子，一类是n+l型，即配子含有两条该同源染色体；一类是n型，即配子含有一条该同源染色体。卵细胞为n+l型可育，花粉则不育。

    (1)从变异类型分析，三体水稻的形成属于______，形成的原因是减数第一次分裂后期_______，或者减数第二次分裂后期某对姐妹染色单体未能分配到两个子细胞中。

    (2)已知水稻有香味(b)为隐性突变产生的性状，利用普通水稻与三体水稻(如7号三体)杂交，可判断等位基因(B、b)是否位于7号染色体上：现以纯合无香味普通水稻(BB)为父本，与7号三体且有香味的水稻(母本)杂交，从F1中选出三体植株作为父本，分别与有香味普通水稻(bb)进行杂交得F2，分析可知：

    若等位基因(B、b)位于7号染色体上，F2的表现型及比例为______，若等位基因(B、b)不位于7号染色体上，F2的表现型及比例为_________。

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为X)变成了尿嘧啶，该DNA连续 复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G， 推测“X”可能是

    A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶

    C．腺嘌呤 D．胸腺嘧啶或腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物激素的应用，正确的是

    A．在果树挂果时，用乙烯利促进果实细胞体积增大

    B．在育种时，用细胞分裂素阻断细胞周期，诱导多倍体的产生

    C．果实成熟时，用脱落酸以达到保果目的

    D．在园林栽培中，用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）图10是某地生态系统食物网的主要部分。E表示草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3、E4分别表示蜗牛、杂食性小鸟、鼠、野兔同化的能量。请回答：

    （1）草属于生产者，蜗牛、野兔等属于消费者，生态系统的成分还包括______________。

    （2）鼠同化的能量一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动，一部分通过呼吸作用以____________的形式散失。第一营养级到第二营养级的能量传递效率＝_____________。

    （3）此食物网中，小型猛禽属于________消费者，蜗牛与野兔的种间关系为_______。

    （4）此地曾经发生火灾导致动植物大量死亡，后来由于环境适宜，又变得生机勃勃，这种演替属于_______________。

    （5）调查人员随机设置样方调查蜗牛的种群密度，某个样方内蜗牛分布如图11，该样方的蜗牛数应记为_______个。调查该地区某种鼠的种群密度的方法是______________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是

    A.符合“J”型增长曲线的种群具有K值

    B.年龄组成可预测种群密度的变化趋势

    C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层无关

    D.群落的丰富度越高，其结构越复杂

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某生态系统流经第二营养级能量变化示意图，其中小写字母a～g表示能量的多少。请据图回答问题。

    （1）生态系统能量流动的特点是 。

    （2）能量在营养级之间传递的形式是 ，d主要通过 （生理过程）来完成。

    （3）图中g表示次级消费者摄入量，a表示 ，b表示 ，b值的大小可用 式子表示（用字母a～e表示）。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建龙岩市一级达标校高一上期末质检生物卷（解析版） 题型：选择题

    将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒味。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列叙述错误的是

    氧浓度（%）

    a

    b

    c

    d

    e

    CO2产生量（mol/min）

    1.2

    1.0

    1.3

    1.6

    3.0

    O2的消耗量（mol/min）

    0

    0.5

    0.7

    1.2

    3.0

    A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

    B．氧浓度为b时，有机物消耗较少，较适宜于苹果的储藏

    C．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.3 mol/min

    D．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵

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