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    【题目】下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（ ）

    A. 种群→个体→群落→生态系统→生物圈

    B. 个体→群落→生物圈→生态系统→种群

    C. 个体→种群→群落→生态系统→生物圈

    D. 群落→种群→个体→生物圈→生态系统

    【答案】C

    【解析】

    生命系统的结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能，故选C。

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    【题目】下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是

    A、杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（12分）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：

    （1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放 ， 作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的功能。
    （2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以。
    （3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（ ）

    A. 细胞分裂过程比较简单

    B. 分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现

    C. 分裂时细胞核先延长细胞缢裂

    D. 分裂时整个细胞缢裂为两部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（9分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：

    回答下列问题：
    （1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是。
    （2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会 ， 以对环境的变化作出反应。
    （3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有（答出两点即可）。
    （4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有（答出两点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图1表示某高等动物细胞分裂的不同时期中每条染色体DNA含量的变化，图2表示处于有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法正确的是

    A. 图1中AB段就是完整的分裂间期

    B. 图2中细胞处于图1中的BC段

    C. 图1中DE段可表示图2的下一个时期

    D. 图2中细胞含8条染色单体、8个DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子中的氢来自

    A. 羧基 B. 氨基

    C. 羧基和氨基 D. 连接在碳原子上的氢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是生物体内最直接的能量来源，如图是ATP的分子结构简式，相关叙述正确的是（　　）
    A.ATP水解供能时①、②、③之间的高能磷酸键都将断裂
    B.当水解①和②之间的高能磷酸键后的产物之一可作为RNA分子的合成原料
    C.②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失
    D.ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能，从而实现能量的循环利用

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    【题目】下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（ ）

    A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

    B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液

    C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键

    D．促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

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