练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】基因型为Aa的个体与aa的个体杂交，子一代的基因型比例是（ ）

    A．3∶1 B．2∶1 C．1∶3 D．1∶1

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：Aa个体产生A和a的配子，比例为1:1，aa只产生a一种配子，Aa的个体与aa的个体，雌雄配子随机组合，后代有Aa和aa两种基因型的个体，比例是1:1。综上所述，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中●、的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是

    A. 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP

    B. 葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗ATP

    C. 钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗ATP

    D. 载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体不同组织细胞膜上分布有葡萄糖转运体家族（简称G，包括G1、G2、G3、G4 等多种转运体），下图是人体两种细胞吸收葡萄糖的情况。以下说法错误的是

    A. 葡萄糖通过主动运输的方式进入两种细胞

    B. G1与葡萄糖的亲和力比G2高

    C. 细胞膜缺少G蛋白可能导致高血糖

    D. 不同组织细胞膜上的G蛋白种类和数量不同是细胞分化的具体体现

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞内不具有膜结构的细胞器是（ ）

    A．线粒体和内质网 B．叶绿体和线粒体

    C．中心体和核糖体 D．内质网和高尔基体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（三）回答下列有关生物工程的问题。

    糖尿病是一类严重代谢疾病，科学家正研究各种方法欲从根本上彻底治疗糖尿病。如图显示的是体外培养人体胚胎干细胞，诱导其产生胰岛细胞进行糖尿病治疗的部分过程。

    1. 图中，从早期胚胎中分离并进行培养的是_____（A/B）细胞，该细胞与发育成患者的受精卵相比____________（多选）。

    A. 细胞核中所含遗传信息不同 B. 分裂方式不同

    C. 都具有全能性 D. 都能自我更新

    2. 图中，进行核移植操作需要________________（多选）。

    A. 显微镜 B. 持卵管 C. 注射器 D. 限制酶

    3. 将用如图方法获得的胰岛细胞移植入患者体内，可以治疗患者。据此判断此患者患的是_______型糖尿病。

    在胰岛B细胞中，当胰岛素原向胰岛素转变的过程中，furin酶可以识别并切除胰岛素原分子中特定的氨基酸序列，从而完成胰岛素的加工，产生具有生物活性的胰岛素。某些糖尿病患者体内合成的胰岛素原结构异常，不能正常完成上述过程。

    基因治疗该类患者的方法之一是：将胰岛素基因导入胰岛B细胞以外的细胞，同时导入一些调节因子刺激该细胞再生，使之成为能分泌具生物活性胰岛素的新B细胞。

    4. 形成胰岛素的过程中，furin酶能识别并切除相关氨基酸序列，由此推测，该酶的功能更接近于______________。

    A. 氧化分解酶 B. 逆转录酶

    C. 限制酶 D. DNA连接酶

    5. 欲使胰岛素基因的表达产物在新的B细胞中能被加工，产生生物活性，正确的操作是____。

    A. 导入胰岛素基因时，同时导入furin酶基因

    B. 导入胰岛素基因后，加入furin酶

    C. 使胰岛素基因的表达产物中含furin酶切位点

    D. 改造furin酶基因，使其丧失识别和切除功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】重症联合免疫缺陷病（SCID）患者先天腺苷酸脱氨酶（ada）基因缺乏。患者不能抵抗任何微生物的感染，只能在无菌条件下生活。下图表示运用现代技术治疗SCID的过程：

    请回答：

    （1）过程表示从携带人正常ada基因的细菌群中获得并扩展ada基因。PCR扩展与细胞内DNA复制过程中解开DNA分子双螺旋的方法不同，前者通过_________________解旋，后者通过________________解旋。

    （2）在上述实例中，携带人正常ada基因的细菌相当于____________，充当“分子运输车”的是__________，受体细胞是_____________________，这种治疗方法称为________________。

    （3）大部分物种的基因能拼接在一起是因为基因是________________的片段。

    （4）由于过程中分离出来的细胞具有_______________的特点，因而可以分化为包括造血干细胞在内的任何一种组织细胞。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的原因叙述，正确的是（ ）
    A.所含氨基酸的种类不同，而数目、排列顺序都相同
    B.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和氨基酸的空间结构有所不同
    C.所含氨基酸的R基不同
    D.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有所不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】福建山区发现一种珍稀植物水晶兰，全草含药用价值很高的水晶兰甙。某科研所将水晶兰甙基因导入玉米中制备出能合成水晶兰甙的玉米愈伤组织细胞，流程图如下。回答下列问题：

    （1）HindⅢ和BamHⅠ等限制酶主要是从 ______中分离纯化得到的，都作用于DNA特定部位的_________键。使用HindⅢ和BamHⅠ两种酶切割Ti质粒可防止切开的质粒重新连接起来，原因是_________。图中②过程需要加入_________酶。

    （2）基因工程使用的运载体除质粒外，还常用_________等。若需要大量合成目的基因，可采用PCR技术进行扩增，其条件除需模板、原料外，还需__________________等。

    （3）图中生产转基因玉米的核心步聚是_________________（填标号）。将目的基因导入玉米细胞的方法为_________，这种方法的优点是能使目的基因随着Ti质粒的_________插入到植物细胞的_________上，使其遗传特性得以稳定维持和表达。

    （4）④过程是__________________，过程⑤中可以用__________________技术进行检测筛选。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是

    A. 为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

    B. a-b段，该种群的增殖率与种群密度之间呈正相关

    C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

    D. 控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案