Question

据图回答问题：
（1）过程①和②表明，将S型细菌的

 

和

 

与R型活细菌混合培养，其后代为

 

型细菌．
（2）过程③表明，将S型细菌的

 

与R型活细菌混合培养，部分R型细菌转化成

 

型细菌．
（3）过程④表明，转化成的细菌的后代也是

 

（有或无）毒性的

 

型细菌．
（4）实验最关键的设计思路是

 

．

Answer 1

考点：肺炎双球菌转化实验

专题：

分析：肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质．
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离，分别与R型细菌混合培养．

解答： 解：（1）过程①和②表示利用S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型细菌混合，因此结果表明，将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代为R型细菌．
（2）过程③表明，将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，部分R型细菌转化成S型细菌．
（3）过程④将过程③转化而来的S型细菌继续培养，结果表明，转化成的细菌的后代也是有毒性的S型细菌．
（4）实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用．
故答案为：
（1）多糖   蛋白质   R
（2）DNA    S
（3）有    S
（4）把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用

点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的过程；明确其转化实验的设计思路；并具有一定的图文转换能力，难度不大．