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    图示为5种不同的育种方法，据图回答下列问题：

    （1）图中A至D方向所示的途径一般从F2代开始选种，这是因为
     
    ．
    （2）为了得到稳定遗传的抗倒伏、抗锈病的优良品种，根据提供的材料：
    a．小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种
    b．小麦的矮秆（隐性）不抗锈病（隐性）纯种
    要尽快得到所需品种，选择
     
    （填字母）途径最合适．
    （3）B过程的原理是
     
    ，C过程常用药剂的作用是
     
    ，G过程需要的基本工具有
     
    ．
    （4）方法3的原理是
     
    ，方法4的原理是
     
    ，方法2育种的优点是
     
    ．
    （5）若要观察F过程是否成功，可进行装片检测．首先用
     
    浸泡待观察组织0.5～1h，其目的是固定细胞形态，用95%酒精冲洗后制作装片．为使染色更简便、更稳定，通常选用
     
    进行染色．
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：“亲本→A→D新品种”是杂交育种，“A→B→C→新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种，“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种，“植物细胞→G→J→新品种”是基因工程育种．
    四种育种方法的比较如下表：
    杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
    方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）
    解答： 解：（1）由于杂交育种要从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F2开始选种．
    （2）单倍体育种得到的亲品种是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以能明显缩短育种年限．因此要尽快得到所需品种，选择A→B→C途径最合适．
    （3）B过程为花药离体培养，所用原理是植物细胞的全能性；C过程常用药剂是秋水仙素，其作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成；G过程涉及基因工程技术，需要用到的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体．
    （4）方法3是诱变育种，其原理是基因突变；方法4是多倍体育种，其原理是染色变异；由于方法2的育种过程中采用花药离体培养技术得到单倍体个体，经秋水仙素处理后，获得纯合体，而单倍体育种的优势是纯合体自交后代不发生性状分离，因而方法2育种的优点是能明显缩短了育种年限．
    （5）由于在细胞分裂期能观察到染色体，所以若要观察F过程是否成功，可进行装片检测．首先用卡诺氏液浸泡待观察组织0.5～1h，其目的是固定细胞形态，用95%酒精冲洗后制作装片．为使染色更简便、更稳定，通常选用改良的苯酚品红对染色体进行染色．
    故答案为：
    （1）F2代出现性状分离
    （2）A→B→C
    （3）植物细胞的全能性   抑制纺锤体的形成   限制酶、DNA连接酶和运载体
    （4）基因突变    染色变异    明显缩短育种年限
    （5）卡诺氏液    改良的苯酚品红
    点评：本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与人体细胞直接进行物质交换的是（　　）
    A、体液B、细胞内液
    C、消化液D、细胞外液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题：
    （1）过程①和②表明，将S型细菌的
     
    和
     
    与R型活细菌混合培养，其后代为
     
    型细菌．
    （2）过程③表明，将S型细菌的
     
    与R型活细菌混合培养，部分R型细菌转化成
     
    型细菌．
    （3）过程④表明，转化成的细菌的后代也是
     
    （有或无）毒性的
     
    型细菌．
    （4）实验最关键的设计思路是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（括号内填序号）
    （1）该图表示
     
    （动物或植物）细胞的模式图；判断的依据是
     
    ．
    （2）图中[2]的主要成分是
     
    ，与其形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）太阳能通过图中结构[
     
    ]
     
    进行的光合作用后，才能进入生物界．
    （4）细胞核是
     
    的主要场所，是
     
    的控制中心．
    （5）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[
     
    ]
     
    ．若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （6）细胞进行生命活动所需的能量主要由[
     
    ]
     
    供给．
    （7）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换的过程．请回答下列问题：

    （1）写出下列字母所代表的系统的名称：
    A
     
    ；   C
     
    及皮肤．
    （2）写出下列液体的名称：
    a
     
    ；   b
     
    ；  c
     
    ；   d
     
    ．
    （3）用箭头表明a、b、c之间的关系：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    β-胡萝卜素是联合国粮农组织和世界卫生组织食品添加剂联合委员会认可的无毒、有营养的食品添加剂． β-胡萝卜素还可以作为禽畜饲料添加剂，提高鸡的产蛋率，还可以提高牛的生殖能力．请结合该资料及胡萝卜素的提取实验，回答相关问题：
    （1）除题干叙述作用以外，胡萝卜素还可以治疗因缺乏
     
    而引起的各种疾病，如夜盲症等．
    （2）胡萝卜素是色的结晶，化学性质稳定，易溶于
     
    ．
    （3）在利用萃取法提取胡萝卜素的实验中，萃取剂的选择十分重要，应该选择具有
     
    （较高/较低）的沸点，并且
     
    （与/不与）水混溶的试剂．萃取的效率主要取决于
     
    和
     
    ．
    （4）如图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，其中A、B、C、D四点中，属于萃取样品的是
     
    ．②代表的物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关核酸的问题：
    （1）DNA大多是由
     
    条
     
    链构成，RNA通常是由
     
    条
     
    链构成的．
    （2）若图为DNA的局部，则从碱基组成上看，还应有的碱基是
     
    ；图中①是
     
    ，②是
     
    ，③是
     
    ，④是
     
    ．
    （3）若图为RNA的局部，则从碱基组成上看，还应有的碱基是
     
    ，图中②是
     
    ，④是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（　　）
    A、若图中①为某种生物大分子的基本组成单位，则①最可能是氨基酸
    B、若②普遍存在于皮下和大网膜等部位，则②是脂肪
    C、若③为生物大分子，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNA
    D、若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖元

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类基因组计划测定了人体的24条染色体，这24条染色体是（　　）
    A、24对同源染色体的各一条
    B、随机抽取24条染色体
    C、全部的常染色体
    D、22对常染色体的各一条和X、Y染色体

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