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    【题目】用正常噬菌体(31P、32S）去感染大肠杆菌(含32P、35S），得到的子代噬菌体所含的元素是( ）

    A．31P、32P、32S B．31P、32P、35S

    C．31P、32S、35S D．32P、32S、35S

    【答案】 B

    【解析】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌作为模板控制子代噬菌体海合成，而且合成子代噬菌体所学的原料均来自细菌．根据DNA半保留复制特点，子代噬菌体的DNA含有大量的32P和少量的31P，而子代噬菌体蛋白质外壳的均含有35S．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞中某一结构的局部示意图，下列说法正确的是（ ）

    A．①②均为脂质，可以用苏丹Ⅲ染液染色观察

    B．由①组成的膜称为单位膜，细胞膜由两层单位膜组成

    C．②是脂溶性的，分布在脂双层内部

    D．①中的两层结构完全相同，②使该结构具有一定的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【加试题】下列有关种群和群落的叙述，正确的是

    A．种群的存活曲线表示出生率和死亡率间的变化情况

    B．水体富营养化可使水生群落的垂直结构更加复杂

    C．种群的分布特征影响群落水平方向的配置

    D．不同种群通过捕食关系形成群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）。下列说法中正确的是

    A. 图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜

    B. 物质X的加工和分泌过程说明生物膜在功能上具有密切联系

    C. 在图中e结构内，葡萄糖可氧化分解产生CO2

    D. 有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是

    A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋

    B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合

    C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节

    D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体

    后15N：

    A．不出现在T2噬菌体中

    B．仅发现于T2噬菌体的DNA中

    C．发现于T2噬菌体的外壳和DNA中

    D．仅发现于T2噬菌体的外壳中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某些细菌合成精氨酸的途径，从图中可以得出的结论是（ ）

    A. 若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌，则可能是酶1基因发生突变

    B. 这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上

    C. 这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的

    D. 若酶1基因不表达，则酶2基因和酶3基因也不表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物在正常减数分裂的第一次分裂后期与第二次分裂后期细胞中具有相同的( )

    A．染色体数

    B．同源染色体数

    C．姐妹染色单体数

    D．DNA分子数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】为增加油菜种子的含油量，科研人员将转运肽基因与酶D基因相连，导人油菜细胞并获得了转基因油菜品种。

    （1）研究人采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因，该技术是利用 的原理，使相应基因呈指数增加。所含三种限制酶（XbaI、ClaI、SacI）的切点如图所示，则用 和

    （2）将上述融合基因插人上图所示Ti质粒的 中，构建基因表达载体并导人农杆菌中。为了获得含融合基因的单菌落，应进行的操作是 。随后再利用液体培养基将该单菌落振荡培养，可以得到用于转化的侵染液。

    （3）剪取油菜的叶片放人侵染液中一段时间，此过程的目的是 ，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，依据 的原理，可将其培育成转基因油菜植株。

    （4）用 法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。

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