| A、②①③④⑤⑥ |
| B、⑤③②④⑥① |
| C、⑤④①③②⑥ |
| D、⑤④③⑥②① |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类 |
| B、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物 |
| C、研究酶的高效性时,自变量是酶的浓度 |
| D、探究温度对酶活性影响时,自变量是温度,其他实验因素均设置为相同且适宜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖元和肌糖元分解 |
| B、大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 |
| C、大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 |
| D、血液中CO2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动使呼吸加快加深 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在代表雌生殖器官的小桶中放入两种彩球各10个 |
| B、在代表雄生殖器官的小桶中放入两种彩球各30个 |
| C、在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球 |
| D、在抓取2次后统计分析彩球组合类型比例 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 |
| B、盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合 |
| C、盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 |
| D、盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、要用同位素标记DNA和蛋白质 |
| B、要分离DNA和蛋白质 |
| C、要得到噬菌体和肺炎双球菌 |
| D、要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该类蜣螂的出现是自然选择的结果 |
| B、该类蜣螂与千足虫相互选择共同进化 |
| C、该类蜣螂与普通蜣螂之间一定存在生殖隔离 |
| D、该类蜣螂在生态系统中既是消费者也是分解者 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com