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    在基因工程操作过程中，E·coli DNA连接酶的作用是


    1. A.
      将任意两个DNA分子连接起来
    2. B.
      连接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键
    3. C.
      只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键
    4. D.
      只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键
    C
    DNA连接酶连接目的基因与运载体之间的磷酸二酯键，所以C选项正确。
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃省兰州一中高二下学期期中考试生物文科试卷（带解析） 题型：单选题

    在基因工程操作过程中，对工具酶作用叙述正确的是（   ）

    A．限制酶的活性不受温度的影响
    B．限制酶只能识别特定的DNA序列
    C．限制酶也可以识别和切割RNA
    D．DNA连接酶催化碱基之间的氢键形成

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    科目：高中生物 来源：山东省齐河县2009-2010学年高二下学期期中考试（生物）试题 题型：综合题

    科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功的实现了表达．从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示：(每空1分，共15分)

    (1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤是          、             、            、
                。
    (2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有               、                   等．
    (3)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T—DNA，把目的基因插入Ti质粒的T—DNA中是利用了T—DNA的             特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为                        。 
    (4)将目的基因导人受体细胞的方法很多，在该题中涉及到的方法是                 。
    (5)在基因工程操作过程中，其核心是                    ，这需要         酶。一个基因表达载体的组成必须有                等。
    (6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是            ，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是             。若从个体水平来怎样检测？              。

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    科目：高中生物 来源：2013届吉林省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在基因工程操作过程中，E·coli DNA连接酶的作用是（    ）

    A.将任意两个DNA分子连接起来

    B.连接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键

    C.只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键

    D.只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键

     

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    科目：高中生物 来源：山东省齐河县2009-2010学年高二下学期期中考试（生物）试题 题型：综合题

    科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功的实现了表达．从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示：(每空1分，共15分)

    (1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤是           、              、             、

                 。

         (2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有                、                    等．

        (3)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T—DNA，把目的基因插入Ti质粒的T—DNA中是利用了T—DNA的              特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为                         。 

        (4)将目的基因导人受体细胞的方法很多，在该题中涉及到的方法是                  。

        (5)在基因工程操作过程中，其核心是                     ，这需要          酶。一个基因表达载体的组成必须有                 等。

    (6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是             ，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是              。若从个体水平来怎样检测？               。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年河南省高二下学期期中考试生物卷 题型：选择题

    我国科学家成功地将苏云金芽孢杆菌伴孢晶体蛋白基因转移到棉细胞内，培养出抗虫棉，在基因工程操作过程中，需要特定的限制酶切割目的基因和质粒。已知限制酶I识别序列和切点—G↓GATC—，限制酶Ⅱ识别序列和切点—↓GATC—；若在运载体质粒上有一段限制酶I的识别序列，在抗虫基因两侧各有一段限制酶Ⅱ的识别序列。下列相关叙述正确的是（　）

    A．只能用同一种限制酶分别切割该质粒和目的基因

    B. 用限制酶I切割质粒，用限制酶Ⅱ切割目的基因，也能形成相同的黏性末端

    C．因为抗虫基因编码区与棉细胞基因不同，要使其在棉细胞内成功表达需要对其编码区进行修饰

    D．该质粒上无限制酶Ⅱ的识别序列，不能被限制酶Ⅱ切割

     

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