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    【题目】下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径示意图，其中X、Y、M、N代表物质。下列有关叙述正确的是(　　)

    A. 图中的糖原是肌糖原B. X分解产生Y的场所是线粒体基质

    C. M、N分别代表乳酸和酒精D. 图示能量中，转移到ATP的是少部分

    【答案】D

    【解析】

    本题考查糖类、细胞呼吸，考查对动物多糖的种类、功能和细胞呼吸过程的理解。明确肝糖原、肌糖原的不同功能和人体有氧呼吸、无氧呼吸的异同是解答本题的关键。

    肌糖原不能彻底水解为葡萄糖，图中的糖原是肝糖原，A项错误；葡萄糖在细胞质基质中被分解为Y丙酮酸，B项错误；人体的无氧呼吸不产生酒精和二氧化碳，而是产生乳酸，M、N分别代表乳酸和水，C项错误；细胞呼吸释放的能量，只有少部分转移到ATP中，大部分以热能的形式释放，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，某小组同学进行了如下实验。请分析做答：

    (1)表格中的①是________，②是________________。

    (2)该实验的无关变量有____________________(至少写出两项)。

    (3)及时观察时，第1、2组马铃薯块茎圆片上均无气泡产生，是因为_____________________。

    (4)放置几分钟后，该组同学发现第3组马铃薯块茎圆片上基本无气泡继续产生，第1、2组马铃薯块茎圆片上竟然有少量气泡产生。请第3组基本无气泡继续产生的原因是________；第1、2组有少量气泡产生的原因可能是___________________(写出一点即可)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明，染色体上位置相距比较远的两个基因（如图甲）因为发生交换重组的概率很高，所以与非同源染色体上的两个基因（如图乙）在减数分裂时形成的配子的种类和比例很接近，难以区分。已知雌果蝇细胞在减数分裂过程中染色体能发生交叉互换，雄果蝇却不能。若基因A/a和B/b控制两对相对性状，下列能证明果蝇的基因A和B的位置是如图甲而不是如图乙的杂交组合是

    A. AaBb（♀）×aabb（♂） B. aabb（♀）×AaBb（♂）

    C. aabb（♂）×AABB（♀） D. AaBb（♂）×AaBb（♀）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据下图判断，有关叙述错误的是（ ）

    A．神经细胞吸收K+时，ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都会加快

    B．乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一

    C．丙物质为腺苷，由腺嘌呤和核糖组成

    D．ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为常见的两套渗透装置图（图中S1为0.3mol/L的蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为0.3mol/L葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜），两装置半透膜面积相同，初始时液面高度一致，A装置一段时间后再加入蔗糖酶。有关叙述错误的是（ ）

    A. 实验刚刚开始时，装置A和装置B中水分子从S2侧进入另一侧的速度一样

    B. 装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平

    C. 漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降

    D. 若不加入酶，装置A、B达到渗透平衡时，S1溶液浓度小于S3溶液浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知香蕉是肉质果实，在香蕉成熟过程中会出现明显的呼吸高峰，呼吸速率可增加若干倍，呼吸高峰的出现标志果实达到成熟可食的程度。某同学测量了香蕉果实成熟过程中细胞呼吸强度及乙烯含量的变化，结果如图。回答下列问题：

    （1）香蕉果实中的淀粉在成熟过程中可转变为可溶性糖，一部分积累在果肉细胞的__________（填细胞器名称），使果实变甜；一部分参与有氧呼吸，在线粒体中，______________（填物质名称）反应生成CO2。

    （2）香蕉成熟过程中，人们认为乙烯是促进果实成熟的激素。图中支持这一观点的证据______________________。

    （3）据图分析，要延迟香蕉果实的成熟，一方面可以通过抑制乙烯的生成；另一方面可以采取______________措施，以达到目的。

    （4）该实验结果__________（填能或不能）得出肉质果实在成熟过程中均会出现呼吸高峰的结论?请判断并说明理由。___________________________________________________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类的性染色体存在如图所示的同源区段（Ⅰ区）和非同源区段（Ⅱ-1区、Ⅱ-2区），当基因位于同源区段时，X、Y染色体上就都有该基因或其等位基因。甲、乙、丙、丁4个系谱图中的致病基因均位于性染色体上（图中深色表示患者）。若不考虑变异，则致病基因一定在Ⅰ区的系谱图是

    A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某动物细胞中有4条染色体，其中G、g和H、h这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。下图表示该动物在正常减数分裂过程中可能产生的细胞,其中错误的是

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是能量在生态系统中的变化形式，据所学知识判断下列说法错误的是

    A. 真核生物中过程①首先发生的场所是叶绿体类囊体薄膜，将光能转化成ATP中活跃的化学能，细胞内ATP的水解过程往往与细胞的吸能反应相联系

    B. 图中过程①主要通过生产者的光合作用实现，是流入生态系统总能量的主要来源

    C. 过程②主要通过各种生物的呼吸作用实现，此生理过程释放的能量除储存在ATP中外，其余少部分以热能的形式散失

    D. 图示表示生态系统中能量的最终来源是光能，主要以热能形式散失，可见能量流动具有开放性和单向流动的特点

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