精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】菠菜根的分生区细胞不断分裂,对该过程的叙述正确的是( )

A. 细胞分裂间期,DNA复制,DNA和染色体的数目增加一倍

B. 细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,中心体发出星射线形成纺锤体

C. 细胞分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,适于染色体计数和形态观察

D. 细胞分裂末期,在细胞中央的位置出现一个由薄膜构成的赤道板

【答案】C

【解析】

本题考查有丝分裂,考查对植物细胞有丝分裂各期变化特点的理解和识记。明确赤道板和细胞板的不同、动植物细胞有丝分裂的不同是解答本题的关键。

细胞分裂间期,DNA复制,但染色体的数目不变,A项错误;菠菜属于高等生物,没有中心体,B项错误;细胞分裂中期,染色体螺旋化达到最大程度,形态固定、数目清晰,适于染色体计数和形态观察,C项正确;细胞分裂末期,在细胞中央的位置出现一个由高尔基体小泡构成的细胞板,D项错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】TP53基因是迄今发现的与人类肿瘤相关性最高的基因。不仅可以阻止肿瘤细胞分裂、诱导肿瘤细胞凋亡,还可以修复正常DNA的损伤,被称作人体的“基因警察”。以下相关说法错误的是( )

A. TP53基因可能为抑癌基因,其正常表达可以降低细胞癌变的概率

B. TP53基因诱导肿瘤细胞凋亡是一个由遗传机制决定的自然的生理过程

C. 石棉、烯环烃、碱基类似物、亚硝胺等可能使TP53基因失去“基因警察”功能

D. 形成癌症的根本原因是相关遗传物质发生了改变,因此癌症常遗传给子女

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】突变型面包霉常需要在通用培养基上添加适当的氨基酸才能生长.现用两个氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b分别接种到下面的6种培养基上,两种突变株都不能在1、3、5号培养基上生长,a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长.培养基成分如下表,关于两种突变株a和b对A~J中氨基酸需求的说法正确的是

培养基

1

2

3

4

5

6

添加氨基酸

BCDE

BEFG

CFHI

DEFI

GHIJ

EHGJ

A. 两种突变株对氨基酸的需求是相同的

B. 两种突变株都需有G氨基酸才能生长

C. 两种突变株都必须同时供应4种氨基酸才能生长

D. 两种突变株都能在由4、5号的混合培养基中生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞结构与功能的叙述,错误的是( )

A. 真核生物、原核生物都可利用氨基酸形成多肽并产生水

B. 酵母菌、乳酸菌都能通过有氧呼吸在细胞质基质、线粒体中产生ATP

C. 叶绿体、线粒体都可合成DNA、RNA、ATP等有机物

D. 噬菌体和大肠杆菌结构上的根本区别是有无细胞结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】预测某地人口未来发展趋势的主要依据是

A. 人口数量 B. 年龄组成 C. 性别比例 D. 人口密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质,主要作用于细胞周期的G2期。研究发现,皮肤破损后,抑素释放量减少,细胞分裂加快。伤口愈合时,抑素释放量增加,细胞分裂又受抑制。由此推断( )

A. 抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的

B. 皮肤细胞培养时,加入一定量的抑素有利于细胞分裂

C. 抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动,使其细胞周期缩短

D. 抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配,产生了一头棕色子牛,请回答:

(1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?_____________

(2)若用B与b表示毛色的显、隐性基因,上述两头牛及子代棕牛的基因型应该是__________

(3)上述两头黑牛交配产生了一头黑色子牛,该子牛为纯合子的可能性是_____,要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子,最好选用与其交配的牛是___________

(4)若让X雄牛与多头杂合雌牛交配,共产生20头子牛。若子牛全为黑色,则X雄牛的基因型最可能是____;如果子牛中10头黑牛,10头棕牛,则X雄牛的基因型最可能是____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某常染色体性遗传病在人群中的发病率为36%。现有一对患病的夫妇,他们所生小孩正常的概率是多少?若他们已经生有一个正常男孩,那他们一个正常女孩的概率是多少?

A16/81 1/8 B16/81 1/4

C81/10000 1/8 D81/10000 1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学习小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究。

(1)实验步骤如下:

第一步:组装渗透装置两套,分别编号为1、2。

第二步:向两组装置中分别加入等量的水,向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。

第三步:对两组装置进行不同处理:_________________

第四步:两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。

(2)该实验可能的结果及相应结论是:___________________

(3)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质的跨膜运输”,那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的可能原因是:①_____________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案