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    如图表示应用基因工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答下列问题：

    （1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是
     
    和
     
    ，②过程常用的方法是
     
    ．
    （2）转人生长激素基因牛分泌的乳汁中含人生长激素，③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用
     
    技术，培育出多头相同的转基因牛．
    （3）prG能激发细胞不断分裂，向Ⅱ中导入该基因可以用来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是
     
    细胞，Ⅲ代表的细胞具有
     
    的特点．此外，还可以让Ⅱ与
     
    细胞融合，形成的细胞也能用来制备单克隆抗体．
    （4）在抗虫棉培育过程中，⑤采用的技术是
     
    ．
    考点：胚胎分割移植,基因工程的应用,单克隆抗体的制备过程
    专题：
    分析：分析题图：图示表示应用基因工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品，其中①表示基因表达载体的构建过程；②表示将目的基因导入受体细胞的过程；③表示胚胎发育过程；④表示将目的基因导入受体细胞的过程；⑤表示将受体细胞培养成植株的过程，需要采用植物组织培养技术．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，①表示基因表达载体的构建过程，首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组质粒．将目的基因导入动物细胞的最有效的方法是显微注射法．
    （2）为了获得多头相同的转基因动物，人们可以采用胚胎分割技术．
    （3）Ⅲ能产生单克隆抗体，其特点是既能无限增殖又能产生特定抗体；给细胞Ⅱ导入无限增殖调控基因（prG）后，即可得到既能无限增殖又能产生特定抗体的Ⅲ，由此可知细胞Ⅱ本身具备产生抗体的能力，故为浆细胞（效应B细胞）．此外，还可以让Ⅱ与小鼠的骨髓瘤细胞融合，形成的杂交瘤细胞也能用来制备单克隆抗体．
    （4）⑤表示将单个体细胞培育成完整植株个体的过程，需采用植物组织培养技术．
    故答案为：
    （1）限制性核酸内切酶（限制酶）      DNA连接酶         显微注射法
    （2）胚胎分割
    （3）效应B    既能无限增殖又能产生特定抗体  小鼠的骨髓瘤细胞
    （4）植物组织培养
    点评：本题考查基因工程、细胞工程，学生在学习过程中，应多做类似的图文转换的练习，将抽象的知识点形象地固化到模式图中，既有利于识记相关知识点，又有利于理解，同时将类似的知识点多加归纳，多加比较．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（　　）
    A、若图示为肝细胞膜，则CO2的运输方式为b
    B、细胞间的识别、免疫与①有密切的关系
    C、适当提高温度将加快②和③的流动速度
    D、线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞中能够在30%的蔗糖溶液中发生质壁分离的是（　　）
    A、动物的上皮细胞
    B、人的红细胞
    C、根尖分生区细胞
    D、蚕豆叶下表皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体基因对性状控制过程示意图，据图分析可以得出的结论是（　　）
    A、过程①、②都在细胞核中进行
    B、食物中缺少酪氨酸就会使皮肤变白
    C、M1、M2不同时出现在同一个细胞中
    D、老人产生老年斑是基因2超强表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个学生在研究温度对两种天然酶（能催化同一种反应）的作用后绘制了如图数据图．观察他们的数据图，回答问题：

    （1）酶B达到最大活性的温度是
     
    ，两种酶催化的反应速率相等的温度是
     
    ．
    （2）可能来自于热泉中的细菌体内的酶是
     
    ．
    （3）在0～40℃的温度范围内，随温度的升高，酶A的活性
     
    ．
    （4）如果先将酶B置于100℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率的变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据下表中的实验回答问题：
    试管号 试管内容物 条件 检验
    1 2ml淀粉+2ml唾液 37℃，10min 2滴碘液
    2 2ml淀粉+2ml清水 37℃，10min 2滴碘液
    3 2ml淀粉+2ml唾液 100℃，10min 2滴碘液（变蓝）
    4 2ml淀粉+2ml唾液+2滴浓盐酸 37℃，10min 2滴碘液（变蓝）
    （1）1号试管的现象是
     
    （A、变蓝；B、不变蓝）；2号试管的现象是
     
    （A、变蓝；B、不变蓝）．
    （2）比较1号和2号试管所发生的现象，说明酶具有
     
    作用．如果1号试管为实验组，则2号试管为
     
    ．
    （3）比较1号和3号试管所发生的现象，说明
     
    ．
    （4）比较1号和4号试管所发生的现象，说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，甲图胚芽鞘受到单侧光的照射后会表现出向光性，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则（　　）
    A、x＜mB、m＜x＜n
    C、n＜x＜iD、x＞i

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体在剧烈运动时，肌肉处于暂相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP没有明显增加．这是因为（　　）
    A、机体产热增加，能量能热能的形式散失了
    B、葡萄糖分解不彻底，能量没有释放出来
    C、ATP合成酶量减少，无法大量合成ATP
    D、机体代谢加快，大量能量随汗水流失了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是（　　）
    A、胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
    B、移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响
    C、胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点
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